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本文依据心理所有权理论探讨了教师心理所有权对人际信任的影响。分析发现：促进性心理所有权能有效提高教师人际信任水平；与之相反，防御性心理所有权对信任产生负向影响。在此基础之上，本文提出了提高教师心理所有权，进而提高人际信任水平的建议。
教师心理所有权对信任的影响
【摘 要】
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本文依据心理所有权理论探讨了教师心理所有权对人际信任的影响。分析发现：促进性心理所有权能有效提高教师人际信任水平；与之相反，防御性心理所有权对信任产生负向影响。在此基
【机 构】
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湘潭市岳塘区红旗学校
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2017年12期
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