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科学是一门让学生在一个个科学探究中培养科学素养的学科。操作活动仅仅是科学探究的外在形式,其中内隐的科学思维才是它的灵魂。杜威曾经指出,探究是对任何一种信念或假设的知识进行的积极、持续、审慎的思考。对学生而言,经历真正的探究过程就意味着经历思维的过程。
科学教学重在培养学生思维
【摘 要】
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科学是一门让学生在一个个科学探究中培养科学素养的学科。操作活动仅仅是科学探究的外在形式,其中内隐的科学思维才是它的灵魂。杜威曾经指出,探究是对任何一种信念或假设的
【机 构】
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临澧县停弦中学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年3期
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