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图形图像处理是计算机应用专业的一门核心课程，传统的教学模式学生的学习兴趣不高，课堂气氛呆板，而“教学做”一体化教学模式能有效地提高课堂效果，激发学生的积橱性和创造性，有效提升学生的动手能力和解决问题的能力，培养学生团队协作精神等有很大的帮助。
“教学做”一体化教学模式在图形图像处理课程中的实践与研究
【摘 要】
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图形图像处理是计算机应用专业的一门核心课程，传统的教学模式学生的学习兴趣不高，课堂气氛呆板，而“教学做”一体化教学模式能有效地提高课堂效果，激发学生的积橱性和创造性，有效
【机 构】
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重庆市合川职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年13期
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