【摘 要】
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在全面推进新一轮基础教育课程改革中,农村小学校本课程开发总体上滞后。其主要原因:一是校长态度不明确,二是教师素质不及,三是学生及家长缺乏参与的热情,四是校园文化环境
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在全面推进新一轮基础教育课程改革中,农村小学校本课程开发总体上滞后。其主要原因:一是校长态度不明确,二是教师素质不及,三是学生及家长缺乏参与的热情,四是校园文化环境封闭,五是校本课程开发研究中的"城市中心"的影响。针对这些影响因素,促进农村小学校本课程开发的策略是:明确办学宗旨,提升校长素质;开展校本培训,提高教师的课程意识和课程开发水平;结合本校本地区实际,努力挖掘校本课程开发的潜力;联系各方,寻求最大的发展空间;争取教师、学生和广大乡民的支持。
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