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在双向互动的情境中进行交际
在双向互动的情境中进行交际
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sncyk
【摘 要】
:
<正> 《语文课程标准》和2000年修订的语文教学大纲都没有再分“听”、“说”提出教学目标,而是统一称为“口语交际”,这是一个突破性的进展。从“口语交际”的角度提要求,不
【作 者】
:
袁洁
陈树民
【机 构】
:
南京市北京东路小学,南师大附小
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2003年05B期
【关键词】
:
语文
教学大纲
教学目标
小学
教学设计
“口语交际”
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<正> 《语文课程标准》和2000年修订的语文教学大纲都没有再分“听”、“说”提出教学目标,而是统一称为“口语交际”,这是一个突破性的进展。从“口语交际”的角度提要求,不仅涵盖、整合了以前的“听话、说话”,而且,其功能超过了“听话、说话”,与过去的“听话、说话”有着本质的区别。
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