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学生写作业,家长全程陪同;对所有作业进行拍照、录像;用超过学生作业时长的时间来完成各种形式的"作业打卡",已成为当前家校合作的常态。过犹不及的"作业打卡",不仅是家校双方的一项负担,也让家校合作步入误区。如何利用家校微信群进行教育方法及教育理念的交流?如何适度进行作业打卡?是信息社会必须面对的教育课题。