有人敬佩明星，有人敬佩科学家，有人敬佩绘画家……而我，只敬佩一位卖地瓜的老奶奶。
　　老奶奶腰已驼了，直不起来。但她很和蔼，笑起来就像朵花似的。她每天推着个三轮车在我们小区转悠，见人就上去就“推销”她的地瓜。我那天拿着三元钱去买地瓜。我要了两个地瓜，老奶奶笑眯眯地说：“三块两毛。”我恳求老奶奶：“奶奶，我只有三块，您把那两毛舍去吧！”老奶奶的表情僵硬了，说不行！我可怜巴巴地又回家拿了两毛钱。老奶奶又挑了一个又大又香的地瓜给了我，我却在心里说她“老抠门”。
　　过了几天，我在电视上看见了一个为山区孩子捐款的现场转播活动，屏幕上居然出现了那个卖地瓜的老奶奶。她竟然是捐款最多的那个人！听说她的儿子都住别墅，难怪她有钱捐呢？可是当记者采访老奶奶时，她却说：“这些钱都是我平时卖烤地瓜赚的，我要用自己的力量来帮助别人！”听了老奶奶这一席话我很感动，也很惭愧，我曾因为两毛钱就说她是“老抠门”。
　　卖地瓜的老奶奶，只是一个普普通通的老人，但我很敬佩她！
　　評点
　　两篇习作诠释了同一个主题，都是平凡人的故事，都传递着社会正能量，读起来让人动容。当然，两篇习作也有不同之处：首先，方法不同。宋嘉荟同学的习作运用了欲扬先抑的写作方法，由“老抠门”到“敬佩”，诠释了敬佩的原因； 王璐佳同学的习作运用了动作、心理等多种描写方法，塑造了一位农耕不辍的老人。其次，背景不同。宋嘉荟同学习作中的老奶奶，自己不辞辛劳地卖地瓜，却把大部分的积蓄捐献出去，敬佩之情油然而生；王璐佳同学习作中的爷爷生活简朴，年逾八十，却渴望自食其力，令人敬佩。 （张国瑞）