【摘 要】
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逻辑学的重要性不容置疑,但在当前遭遇了边缘化的困境也是事实。长期以来,我们希望从两个方面去解决这个悖境:其一是审视逻辑学的人文性,将人文性内化为逻辑学的内在品格,进
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目“哲学践行与哲学教育的双向启示”,项目编号:2017SJB1140;扬州大学教学改革研究课题立项支持项目“苏格拉底方法与哲学实践教学”:项目编号:YZUJX 2017-43C;扬州大学创新创业教育改革专项研究课题“批判性思维”,项目编号:yzucx2017-2A
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逻辑学的重要性不容置疑,但在当前遭遇了边缘化的困境也是事实。长期以来,我们希望从两个方面去解决这个悖境:其一是审视逻辑学的人文性,将人文性内化为逻辑学的内在品格,进一步提升逻辑学的本质地位;其二是变革当前的逻辑教学模式,在教学中将逻辑规则与具体生活紧密关联起来,以面向生动活泼的日常生活的方式来提升逻辑实际功效和趣味。这两个方面的努力无疑是正确的,但也存在"各自为战"的问题。若能将二者有机地结合起来,解决这个悖境的效力就会得到极大增强。
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