【摘 要】
：
＜正＞一、学习一元二次方程的必要性方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。我们已经学习了一元一次方程、二元一次方程（组）、可化为一元一次方程的分式方程等知识，感受了方程模型的作用和价值，也积累了一些利用方程解决实际问题的经验。一元二次方程实际上是以前学过的方程知识的延续和深化。下面，我们通过具体例子来感受一下一元二次方程与之前学习的方程的联系及区别。
论文部分内容阅读
＜正＞一、学习一元二次方程的必要性方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。我们已经学习了一元一次方程、二元一次方程（组）、可化为一元一次方程的分式方程等知识，感受了方程模型的作用和价值，也积累了一些利用方程解决实际问题的经验。一元二次方程实际上是以前学过的方程知识的延续和深化。下面，我们通过具体例子来感受一下一元二次方程与之前学习的方程的联系及区别。
其他文献
目的 探讨护士主导的吞咽训练对拔管后吞咽障碍患者吞咽功能及预后的影响。方法 将62例拔管后吞咽障碍患者随机分为对照组30例和干预组32例。对照组按常规进行吞咽障碍饮食和相关健康指导，干预组在此基础上实施护士主导的吞咽训练，连续5 d。观察两组干预前后吞咽功能、经口进食、拔管后吞咽障碍并发症。结果 干预后干预组标准吞咽功能评分显著低于对照组，吞咽功能恢复率显著高于对照组，且吞咽功能恢复时间显著短于对
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求教师在教学过程中，重视对于学生实践能力的培养。制作与使用学具，不仅可以提高学生的课堂参与度，还可以增加学生对于生物学知识的应用与实践经验，从而加深对概念的理解与认知，提高核心素养。
癫痫和抽动障碍（TD）皆为儿童常见的慢性疾病,但两者共患研究报道尚少,共患发病机制亦未明确。癫痫发作可能增加癫痫儿童共患抽动障碍的风险。儿童癫痫共患TD发病机制被认为可能与神经生物学因素、免疫因素等相关。目前未发现单一固定模式的癫痫合并抽动障碍的临床表现形式。治疗上选用主要提高颅内γ氨基丁酸神经功能的抗癫痫药物可能对儿童癫痫共患TD有效,另外需注意避免使用一些可能会加重TD发作的抗癫痫药物。临床上
科技的进步为人们的教育提供了无限可能，也提供了更加优秀的教学资源以及教学工具。对于初中足球的教学，科技的发展以及祖国的富强为学生提供了良好的教学环境、教学条件以及教学资源。尤其是在网络十分发达，信息技术不断变革且教学模式不断改善的今天，以现代教育视野来看待初中足球教学的发展已经成为每个老师的任务。基于此，本文将具体分析基于教育现代化视野下初中足球教学创新探究这一问题，希望能够帮助老师就基于教育现代
外卖是一个不断发展，飞速成长的产业。但是随着环境的变化，外卖行业的传统流程已不能满足社会的规定，尤其是疫情频发的特殊时期。外卖虽然满足了减少出门活动的规定，但是放置室外的外卖保管问题频出。本项目以校园为背景，以当下外卖无法送入校园、放置于室外无法妥善保管这一现实问题为解i决重点，用小程序与外卖寄存柜的组合，解决外卖室外保管问题，并完善其衍生出的附加跑腿服务。本项目软件以Java为编程语言，Sprn
盈余管理一直以来是上市公司利益相关者关注的重点,因为它违背了公司财务信息披露的中立性与客观性原则,不利于投资者保护。随着法律法规以及会计准则的完善,公司将目光从应计盈余管理更多地转向更加隐蔽但同时危害更加严重的真实盈余管理。机构投资者作为资本市场上重要的参与者和专业的投资者,持有资金量庞大,更愿意主动加强对上市公司的监管,避免“用脚投票”带来的损失。因此机构投资者持股逐渐成为公司治理机制之一,其中
视觉传播元素是品牌建设中的重要组成部分，系统化整合品牌的视觉传播元素有利于社区教育品牌的立体化推广，提高品牌在居民中的知名度。随着社区教育的逐渐发展成熟，VI设计对于教育品牌文化的创新和发展起着不可忽视的作用。本文以南京市社区教育品牌建设为例，通过对品牌VI建设的研究，从创新机制、资源整合、引导规范等方面提出具有丰富性与特色性的社区教育品牌VI设计实践经验，以供参考。
＜正＞随着互联网和网络直播技术的发展，直播带货已经成为商品营销的重要手段，产生了巨大的经济效益。果集数据显示，2021年抖音和快手直播带货场次超7500场，交易规模接近万亿元。因而在直播带货的各大平台上也出现了很多兼备知名度和影响力的主播。在此背景下，本文旨在介绍直播带货的含义、特性与发展历程；通过产业链和带货模式两个角度分析直播带货的商业模式；提出直播带货存在的问题，并根据当前网络环境和时代特征
＜正＞一、学习目标1.理解一元二次方程的概念和一元二次方程根的意义;2.会把一元二次方程化为一般形式;3.会用整体思想和降次方法求解或降次,进而求代数式的值.二、知识梳理1.一元二次方程的概念.通过化简后,只含有一个未知数（一元）,并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程,叫做一元二次方程.