【摘 要】
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根据高中女生不喜欢田径必修课的现象,针对女生的心理、生理特点,教学中合理安排教学内容与教学方法,以激发女生对田径课的兴趣,消除心理障碍。
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根据高中女生不喜欢田径必修课的现象,针对女生的心理、生理特点,教学中合理安排教学内容与教学方法,以激发女生对田径课的兴趣,消除心理障碍。
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