【摘 要】
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一、缘由rn随着年龄的增长,从小学高年级至高中阶段,学生的知识结构、认知水平发生了巨大的变化,他们对原来所热爱的儿童画已不感兴趣,但由于受到绘画技法等方面的限制对写实
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一、缘由rn随着年龄的增长,从小学高年级至高中阶段,学生的知识结构、认知水平发生了巨大的变化,他们对原来所热爱的儿童画已不感兴趣,但由于受到绘画技法等方面的限制对写实绘画又力不从心,在写实绘画课中,大多数高中生会产生挫败感.学习绘画本该是他们繁重课业之余的一种有益的放松,但实际上写实绘画的学习加重了他们的负担,彻底熄灭了大多数学生对绘画的热情.
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