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初中历史与社会?思想品德合科教学是为进一步减轻初中学生学业负担,实现“轻负高效”目标的重要举措.针对历史与社会?思想品德合科教学合科教学给初中历史与社会?思想品德教师所带来的一些困惑和挑战,笔者结合多年初三历史与社会?思想品德教学实践经验,从优化教师知识储备、合理整合教学资源、丰富教师教学技能等出发,刍议初中历史与社会?思想品德合科教学的对策.