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PBL模式是一种基于问题式的教学模式,其结合微课教学,能够有效地提高课堂教学效果,也有利于培养学生的自主探究能力.基于此,本文以PBL模式与微课教学简介为出发点,探究PBL与微课在《洋流及其地理意义》教学中的运用,以期能为高中地理教学提供新思路.
基于PBL模式下的高中地理微课教学研究
【摘 要】
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PBL模式是一种基于问题式的教学模式,其结合微课教学,能够有效地提高课堂教学效果,也有利于培养学生的自主探究能力.基于此,本文以PBL模式与微课教学简介为出发点,探究PBL与
【机 构】
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青海师范大学生命与地理科学学院,江苏省黄桥中学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年12期
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