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摘 要：校园暴力的发生与校园文化和学生的性格有着很大的关系，究竟如何有效应对和减少校园暴力事件的发生，本文从学校角度阐述了反校园暴力的具体策略。
关键词：校园暴力；预防策略；教育
近年来校园暴力事件时常见诸报端，并有不断增长的趋势，暴力事件的影响也日趋严重，使得校园暴力问题成为社会关注的焦点。学校，本是学生健康、快乐成长的乐园，曾几何时，变成了影视剧中的现实版和社会的缩影，十几岁的学生要应对与他们年龄不相符的恐吓、暴力等事件，为原本美好、单纯的求学生涯也蒙上了一层阴影。
校园暴力虽然不是学校文化的主流，但对青少年学生的身心健康成长带来了很大的负面影响，也给学校德育教育工作提出了新的挑战。因此研究校园暴力的特点、类型、成因及应对策略，对于预防校园暴力的发生有着重要意义，对于加强和改进未成年人思想道德建设有着积极的作用。预防和控制校园暴力事件的发生，有利于维护中小学生的人身安全、校园的和谐和社会的稳定。
据研究成果显示，在校园中表现为自大、孤独或好欺侮的学生容易被暴力事件波及，所以学校和家长都应培养学生良好的行为习惯，注意自身举止言行，做到讲文明讲礼貌，避免成为被侵害的目标。同时，家长要教育孩子谨慎结交朋友；选择正当的休闲娱乐活动，不要涉足不良场所（如：网吧、舞厅、赌博室）；避免行走偏远巷道与人烟稀少处；行经公园、楼梯间等易遭侵害的地点应提高警觉；上下学应与同学结伴同行，以免被人伺机埋伏。有任何困扰，应与老师、家长讨论或寻求可信任长辈的协助，必要时可交由警方处理。校园暴力的施暴者不会自行停止加害行为，反而会肆无忌惮，所以如果孩子在受到伤害之后，应主动告知学校或家长，寻求稳妥的解决办法。
所以，要截流堵源，把校园暴力遏制在萌芽状态，校园暴力事件才能被有效根除，文明、健康、快乐、和谐的校园环境才能形成；否则，任由校园暴力自由发展，很容易转化为校园罪恶势力，对学校和社会的危害将是后患无穷的。
那么，面对校园暴力的猖獗，要想防治，必须做到以下几个方面：
第一、净化网络媒体。网络中的黄、赌、毒对学生的危害是极其巨大的，不少学生暴力事件都是对网上暴力的模仿。对于电影、电视中的血腥场面，我个人认为，国家也应对其进行有效的监管和限制。
第二、家长应承担起防暴的责任。家长切不可向孩子灌输以暴制暴的思想，更不能对孩子进行暴力示范教育。暴力征服不了人，暴力的后果极有可能是被暴力报复，俗话说，兔子急了还咬人呢，何况是人。因此，家长对孩子进行暴力教育的最终结果很有可能让自己的孩子吞下暴力的苦果，最后也成了暴力的受害者。教育孩子在小事面前宽容忍让，有退一步海阔天空的境界，在不起眼的小事上争强好胜往往会酿成大祸。
第三、学校应发挥预防和教育的主阵地的作用。首先，学校要全面贯彻落实党的教育方针，贯彻“以人为本”的教育理念，关注学生的品德与人格的健全成长，要着眼于学生的全面发展和终身发展，要把对学生的思想品德教育切实摆到教育的首位，切实摆脱应试教育的束缚，唯有如此，才能从根本上转变教育观念。其次，要有暴力预防和教育的组织保证、制度等措施。学校应成立预防和教育领导小组，制定相关的制度，比如说，对暴力预防和教育的课时、形式、方法等进行具体的规定，同时还要对制度的执行情况进行督促检查和考核。
再次，持之以恒的对学生进行多方位、多角度、灵活多样暴力预防和反暴力教育。多方位是指要发动多方面力量对学生进行反暴力教育。聘请法制副校长，让法制副校长用活生生的事例对学生进行反暴力教育。定期召开家长会，父母的言行对孩子有着极大的影响，但父母的素质又是参差不齐的，学校可以通过家长会、家访等形式向家长宣传暴力危害，引导家长放弃以暴制暴的思想，向家长宣传强者不等于暴力。同时要求家长要更多和孩子进行思想交流和沟通，及时纠正孩子的不良行为，更重要的是引导家长以身作则，身范重于言教。多角度是指从学生的不同角度进行反暴力预防教育。比如学生青春期教育，早恋教育，对离婚单亲家庭子女和孤残学生的心理疏导教育，这些教育看似与暴力没有多少联系，但如果不加以教育就会成为暴力的诱因。教育的方式方法要多种多樣。法制宣传教育可定课时，法制讲座可定学期，法制宣传也可以定期出宣传栏。有一种方法我认为必不可少，而且效果显著，那就是刚发生的一些事件，组织学生进行讨论，让学生在讨论中体会暴力的危害。比如，报纸上有一则报道，有一从警20多年的警察与一供电公司职工为停车这件小事发生争执，最后警察掏枪射杀了那位职工。利用这个事件，要求各班进行讨论，为什么小事会酿成大祸？通过讨论，使学生意识到，遇事特别是小事要冷静，在鸡毛蒜皮的小事面前要大度，要宽容，使用暴力的结果只会两败俱伤甚至付出生命的代价。
反暴力预防和教育要持之以恒，有一位老师进行爱心教育的方法值得我们借鉴，她在上课之前坚持用两分钟时间为学生讲一个有关爱的故事，我们也可以模仿这位老师，每周为学生讲述一个国内外校园暴力事件（可利用班会），每个月开一次家长会，为家长也讲讲国内外校园暴力事件，这样也许会给家长和学生警钟长鸣，对预防暴力的发生起到一定的作用。
总之，反暴力教育应成为系统工程，只有全社会与家长共同承担起教育的责任，学校暴力事件才会越来越少，校园才会越来越纯净。
作者简介：
叶彩凤，甘肃省平凉市，庄浪县南湖小学。
关键词：校园暴力；预防策略；教育
近年来校园暴力事件时常见诸报端，并有不断增长的趋势，暴力事件的影响也日趋严重，使得校园暴力问题成为社会关注的焦点。学校，本是学生健康、快乐成长的乐园，曾几何时，变成了影视剧中的现实版和社会的缩影，十几岁的学生要应对与他们年龄不相符的恐吓、暴力等事件，为原本美好、单纯的求学生涯也蒙上了一层阴影。
校园暴力虽然不是学校文化的主流，但对青少年学生的身心健康成长带来了很大的负面影响，也给学校德育教育工作提出了新的挑战。因此研究校园暴力的特点、类型、成因及应对策略，对于预防校园暴力的发生有着重要意义，对于加强和改进未成年人思想道德建设有着积极的作用。预防和控制校园暴力事件的发生，有利于维护中小学生的人身安全、校园的和谐和社会的稳定。
据研究成果显示，在校园中表现为自大、孤独或好欺侮的学生容易被暴力事件波及，所以学校和家长都应培养学生良好的行为习惯，注意自身举止言行，做到讲文明讲礼貌，避免成为被侵害的目标。同时，家长要教育孩子谨慎结交朋友；选择正当的休闲娱乐活动，不要涉足不良场所（如：网吧、舞厅、赌博室）；避免行走偏远巷道与人烟稀少处；行经公园、楼梯间等易遭侵害的地点应提高警觉；上下学应与同学结伴同行，以免被人伺机埋伏。有任何困扰，应与老师、家长讨论或寻求可信任长辈的协助，必要时可交由警方处理。校园暴力的施暴者不会自行停止加害行为，反而会肆无忌惮，所以如果孩子在受到伤害之后，应主动告知学校或家长，寻求稳妥的解决办法。
所以，要截流堵源，把校园暴力遏制在萌芽状态，校园暴力事件才能被有效根除，文明、健康、快乐、和谐的校园环境才能形成；否则，任由校园暴力自由发展，很容易转化为校园罪恶势力，对学校和社会的危害将是后患无穷的。
那么，面对校园暴力的猖獗，要想防治，必须做到以下几个方面：
第一、净化网络媒体。网络中的黄、赌、毒对学生的危害是极其巨大的，不少学生暴力事件都是对网上暴力的模仿。对于电影、电视中的血腥场面，我个人认为，国家也应对其进行有效的监管和限制。
第二、家长应承担起防暴的责任。家长切不可向孩子灌输以暴制暴的思想，更不能对孩子进行暴力示范教育。暴力征服不了人，暴力的后果极有可能是被暴力报复，俗话说，兔子急了还咬人呢，何况是人。因此，家长对孩子进行暴力教育的最终结果很有可能让自己的孩子吞下暴力的苦果，最后也成了暴力的受害者。教育孩子在小事面前宽容忍让，有退一步海阔天空的境界，在不起眼的小事上争强好胜往往会酿成大祸。
第三、学校应发挥预防和教育的主阵地的作用。首先，学校要全面贯彻落实党的教育方针，贯彻“以人为本”的教育理念，关注学生的品德与人格的健全成长，要着眼于学生的全面发展和终身发展，要把对学生的思想品德教育切实摆到教育的首位，切实摆脱应试教育的束缚，唯有如此，才能从根本上转变教育观念。其次，要有暴力预防和教育的组织保证、制度等措施。学校应成立预防和教育领导小组，制定相关的制度，比如说，对暴力预防和教育的课时、形式、方法等进行具体的规定，同时还要对制度的执行情况进行督促检查和考核。
再次，持之以恒的对学生进行多方位、多角度、灵活多样暴力预防和反暴力教育。多方位是指要发动多方面力量对学生进行反暴力教育。聘请法制副校长，让法制副校长用活生生的事例对学生进行反暴力教育。定期召开家长会，父母的言行对孩子有着极大的影响，但父母的素质又是参差不齐的，学校可以通过家长会、家访等形式向家长宣传暴力危害，引导家长放弃以暴制暴的思想，向家长宣传强者不等于暴力。同时要求家长要更多和孩子进行思想交流和沟通，及时纠正孩子的不良行为，更重要的是引导家长以身作则，身范重于言教。多角度是指从学生的不同角度进行反暴力预防教育。比如学生青春期教育，早恋教育，对离婚单亲家庭子女和孤残学生的心理疏导教育，这些教育看似与暴力没有多少联系，但如果不加以教育就会成为暴力的诱因。教育的方式方法要多种多樣。法制宣传教育可定课时，法制讲座可定学期，法制宣传也可以定期出宣传栏。有一种方法我认为必不可少，而且效果显著，那就是刚发生的一些事件，组织学生进行讨论，让学生在讨论中体会暴力的危害。比如，报纸上有一则报道，有一从警20多年的警察与一供电公司职工为停车这件小事发生争执，最后警察掏枪射杀了那位职工。利用这个事件，要求各班进行讨论，为什么小事会酿成大祸？通过讨论，使学生意识到，遇事特别是小事要冷静，在鸡毛蒜皮的小事面前要大度，要宽容，使用暴力的结果只会两败俱伤甚至付出生命的代价。
反暴力预防和教育要持之以恒，有一位老师进行爱心教育的方法值得我们借鉴，她在上课之前坚持用两分钟时间为学生讲一个有关爱的故事，我们也可以模仿这位老师，每周为学生讲述一个国内外校园暴力事件（可利用班会），每个月开一次家长会，为家长也讲讲国内外校园暴力事件，这样也许会给家长和学生警钟长鸣，对预防暴力的发生起到一定的作用。
总之，反暴力教育应成为系统工程，只有全社会与家长共同承担起教育的责任，学校暴力事件才会越来越少，校园才会越来越纯净。
作者简介：
叶彩凤，甘肃省平凉市，庄浪县南湖小学。