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顺应改革潮流加强资本经营──评《资本经营》方英仁由西南财经大学博士导师郭元撰写的《资本经营》＊（西南财经大学出版社１９９７年版），是对党的十五大关于经济体制改革中资本经营方面进行理论研究的一部学术著作。＊全书从理论与实际的结合＊上，对我国经济体制改革...
顺应改革潮流 加强资本经营──评《资本经营》
【摘 要】
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顺应改革潮流加强资本经营──评《资本经营》方英仁由西南财经大学博士导师郭元撰写的《资本经营》＊（西南财经大学出版社１９９７年版），是对党的十五大关于经济体制改革中资本经营方面进行理论研究的一部学术著作。＊全书从理论与实际的结合＊上，对我国经济体制改革...
【出 处】
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中国图书评论
【发表日期】
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1998年7期
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<正> 由改革看中国历史的进程,是一个新的角度。着力于揭示改革也是中国历史政治和社会发展的重要内容,是中国历史的一条发展线索,是这部由漆侠主编的学术专著的学术意旨,也是河北教育出版社出版这部中型著作的现实意义。这一条历史线索的寻绎和认识,对于我们今天的改革会有
夜深人静读书时张振忠在大学里教书，岁月经年，寒来暑去，书是始终为伴的。每得空闲，或是心里存了什么想法，便要求之于书。读书之乐不可说没有，但大多在有意为之或不可不为。凭心而论，要不误人子弟便不可不读书，既做了文人学者便不可不读书，要在三尺讲台上实现设计...
科学这门课程的设立主要目的是培养学生的科学素养。在实际的教学过程中，教师如何使用正确的方法激发学生进行科学学习的兴趣，如何让学生理解科学的发展变化，如何让学生真正体验到科学活动的快乐之处，都是教学工作的重点。本文主要从以下几个方面对如何培养小学生的科学素养进行了探讨。 一、结合实验，调动学生学习的兴趣 小学生往往都有较强的好奇心，对新鲜的事物充满着兴趣，对更加形象直观的事物、原理等更有兴趣，因
《科学（3～6）年级课程标准》（以下简称《课标》）指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的途径，又是科学学习的方式。”科学探究的理念已在广大科学教师心中扎下了根，并且指导着教师的教学。科学课上，我们看到学生亲自动手操作、亲自体验，亲身经历着一个又一个的探究过程，科学课呈现出了与以往明显不同的特点，学生的科学素养和探究品质得到了明显的培养与提升。 主动探究型科学课堂是指在科学课堂上围绕预
宋代的苏东坡曾经这样评价过王维的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这诗画相容的意境令人神往，同时也说明了画与文字可以相互渗透，并相得益彰。现代教学研究表明
美国著名教育家吉姆·特利里斯说过，“如果教师能引导学生迷上读书，那么他所影响的不仅是自己学生的未来，并且还将直接影响着整个下一代学生的未来。” 由此可见阅读在整个小学语文教学中有着举足轻重的地位，它是提升语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的钥匙，是提高小学语文课堂教学质量的突破口。作为新时期的语文教师，要努力转变教学方式和学生学习方式，让语文阅读去放飞浪漫的诗情，去点亮孩子们超凡脱俗的心灯
没有爱就没有教育。试想，每当你看到学生，尤其一些后进生，从你的心里涌出来的不是浓浓的爱意，而是厌烦，理都不想理，你又如何教育他？！其实，越是有问题的学生，越需要爱的滋润，让他们无所谓的心有所动。回想我的教学生涯，经历了风风雨雨十几载，我总是像父母关爱自己的孩子那样热爱学生，关心、爱护、尊重学生，和风细雨般地教育学生;今天面对新课程的实施，我更是以自己的表率感染学生，以自己的人格魅力影响学生，以心灵
低年级小学生的思维具有开拓性和跳跃性，在低年级小学数学的教学中不仅要教会小学生基础的数学知识，还要采取有效的措施来拓展小学生的思维。数学这门学科具有很强的逻辑性，因此教师要对学生获取思维的过程予以充分的重视，对学生的逻辑思维能力进行培养。 引言 逻辑思维能力是一项重要的能力，对于小学生的数学学习和全面发展都有着重要的作用。为了满足新课标对于基础教育的要求，不断提高小学生的逻辑思维能力和素质，必
计算机有许多生硬、枯燥的专业用语。这些对于以形象思维为主的小学生来说，往往理解起来似懂非懂，教学效果欠佳。如果教师在教学中能根据学生年龄的特点，适时借用生活中熟悉的事物对计算机打一些通俗的比方，化抽象为具体，化枯燥为生动，就能收到事半功倍的效果。 小学信息技术教材、教参上打比方的例子并不多，教师在备课时应该有意识地发掘素材，并且把平时积累的打比方的素材有准备地引入课堂。否则，只凭课堂上的灵感，随