【摘 要】
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随着社会的发展进步,人们已经深刻意识到,残疾并非是真正的残疾,而是一定条件下出现的某一障碍。为了努力战胜这一障碍,必须鼓励残疾人像正常人一样平等生活,人们始终在不断
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随着社会的发展进步,人们已经深刻意识到,残疾并非是真正的残疾,而是一定条件下出现的某一障碍。为了努力战胜这一障碍,必须鼓励残疾人像正常人一样平等生活,人们始终在不断努力,教育便是其采取的主要方式之一。音乐艺术教育已经覆盖了当代生活的各个方面,残疾儿童音乐艺术教育也是如此,因此,社会更加应当重视这方面教育。相信在不久的将来,在共享发展理念的指引下,会有更多的残疾儿童公平参与音乐艺术实践教育。本文分析了我国残疾儿童接受音乐艺术实践教育现状,探讨了共享发展理念下音乐艺术教育发展情况,提出了共享发展理念下残疾儿童
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