论文部分内容阅读
摘
农村小学语文学困生成因及转化的对策
【摘 要】
：
摘要：在实施素质教育的过程中，许多问题随之而生，尤其“学困生”转化的问题较为突出。所谓“学困生”，就是学习有困难的学生，暂时不能满足课程标准的基本要求，需要采取具体的教学方法，给予相关的辅导，以改变现有的差异。 关键词：农村小学;语文学科;学困生;转化策略 结合我班学困生的实际情况，追溯造成学困生成因的根源，在家校配合下，共同关注，教给学习方法，帮助学困生重拾自信，认真学习，走出学困生行列。
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年105期
其他文献
摘要：小学语文教学中文本阅读是重要组成，小学时期是为学生今后的发展奠定基础的阶段，小学阶段的语文教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯，为今后接触更高年级的语文学习奠定基础。为了切实提升小学语文教学中文本阅读质量，教师必须要充分分析小学生的学习特点以及学习兴趣所在，尽可能地激发小学生对文本阅读的兴趣，采取科学、有效的教学方法激发学生的兴趣，将小学语文教学质量以及教学效率提升。随着教育改革的深化，对于小
期刊
摘要：随着互联网技术的不断发展，智慧学习环境随之出现，提升了教学的效率和质量。在互联网时代，学生倾向于使用电子设备来学习，因为电子设备能够提供丰富的学习资源，并不受时间和空间的限制。但是电子设备的普及使用也给小学教学工作带来了强大的冲击，为此，小学教师就要将互联网技术应用到教学工作中。小学语文教师要让学生在智慧学习环境中学习，通过电子设备来吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与度，促进学生的全面发展
期刊