【摘 要】
：
教学是解决不知与知、浅知与深知的矛盾,也可以说是要学生解决问题. 把问题带进课堂是化学教学进行启发式教学的必要手段. 采用问答的方式教学,不但可以向学生传授新知识,而
论文部分内容阅读
教学是解决不知与知、浅知与深知的矛盾,也可以说是要学生解决问题. 把问题带进课堂是化学教学进行启发式教学的必要手段. 采用问答的方式教学,不但可以向学生传授新知识,而且对激发学生学习兴趣,开阔学生思路,开发学生智力,迫使学生钻研教材都大有益处. 然而, 如果教师对问题的内容的措词不是精心设计,就不易收到好的效果. 因此,要想达到良好的效果,教师就必须对所提出的问题精心准备,充分进行优化选择.
其他文献
说浦老太“独行侠”，并非她有侠肝义胆，而是讲述她的美国西部游奇遇。那天，穿越浩瀚无垠的美西大沙漠，车行七小时。台湾籍导游小蒋为解游客途中枯燥，建议每个组合派代表介绍自己。 超长的大巴士，有三十多个组合：家庭的、情侣的、同事的、朋友的，每个组合背后似乎都有精彩故事。游客兴趣盎然，不但介绍组合情况，还穿插唱歌、说方言、猜谜等，然而浦老太上台一口京腔语惊四座：“我姓浦，来自北京，没有组合，是‘个体户’
学生在个性化阅读中必然有各种各样的体验, 也必然希望和别人交流、分享自己的见解,体验成功. 所以要规避单一的师生交流,鼓励学生自主选择交流方式,或和老师交流,或找好伙伴
摘 要 本文围绕新闻实践教学理念与方法展开论述。主要从以下四个方面进行论述：需要认清与破解的新闻实践教学两大认识误区、以建构主义理论原理提升新闻实践的课堂教学质量、用具体的方法转变学生的缄默知识为显性知识、应该明确新闻实践教学的重点在于培养学生应对世界流变的能力，希望藉此对新闻实践教学有所启发。 关键词 新闻 实践教学 认识误区 建构主义理论 作者简介：黄和节，浙江传媒学院。 中图分类号：G
编者的话 11月9日,郭秀明先进事迹报告团走进北京,在人民大会堂作了感人肺腑、催人泪下的报告.
电影《暖》是一个回忆与现实交织而成的故事,电影采用了双时空转换的叙述方式,在现实与回忆间来回穿梭.导演用散文诗的方式向我们讲述了一个关于少女——暖的爱情故事,暖在经
体育课程是现如今高职体育教学中的一个非常重要手段,自从体育课程诞生以后,立马引起了诸多专家学者的关注,并对其进行研究,而且已经研究出了很多的成果.要想进一步促进高职
2004年11月29和30日，涉嫌受贿400余万元的湖南省政府原副秘书长王道生（正厅级）一案在长沙市中级人民法院开庭审理。在做最后陈词时，王道生声泪俱下地表示：“我的所作所为不仅害了自己，也害了儿子。他今年才26岁，受过高等教育……但因为我，上梁不正，使他在思想上受到了污染。作为一个父亲，我非常后悔自己的违法行为把儿子也卷了进来。我请求法庭对我26岁的儿子王健依法从轻处理。”其恳切的痛悔言辞让人动
在当代,我国的民族体育却不太受人们的重视,民族体育文化受到冲击,如果能把休闲体育与民族体育结合,既能丰富休闲体育又可以保持我国民族体育的持续发展.本文针对休闲体育与