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<正>新课程改革以来,以学生为本的理念已经逐渐被教师所接受并付诸实践,许多教师谈到新课程就把该如何发挥学生的主体地位,如何相信学生和发展学生,如何尊重学生的个性等挂在嘴边,但是在实际的教学和活动中部分教师的做法却让人感到遗憾,下
我们该怎样尊重学生
【摘 要】
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<正>新课程改革以来,以学生为本的理念已经逐渐被教师所接受并付诸实践,许多教师谈到新课程就把该如何发挥学生的主体地位,如何相信学生和发展学生,如何尊重学生的个性等挂在
【机 构】
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山东省淄博市临淄区教研室,山东省淄博市教研室,
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2012年11期
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摘要：物理课堂教学的成功，常常与创设教学情境有关系，而在众多的创设教学情境的方法中，联系学生的生活是一种比较好的方法.本文主要从物理教学的新理念，联系生活创设的教学情境的注意点，联系生活创设物理教学情境的策略等方面来阐述如何联系学生生活来创设教学情境[1 ]. 关键词：物理；生活；情境 一、物理教学的新理念 新课改要求物理教学应该从生活走向物理，再由物理走向社会、生活.这样既能使学生感受到