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语文,是学生从小学阶段就开始接触并需要掌握的基础科目,不同阶段对于学生能力的培养目标不同,尤其是到了高年级阶段,更加侧重于培养学生在口语交际能力基础上的写作能力,将二者进行有效结合,在对接过程中促进小学生的语文学习能力获得全面提高。
小学高年级语文口语交际后互动评价与习作对接方法
【摘 要】
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语文,是学生从小学阶段就开始接触并需要掌握的基础科目,不同阶段对于学生能力的培养目标不同,尤其是到了高年级阶段,更加侧重于培养学生在口语交际能力基础上的写作能力,将二者进行有效结合,在对接过程中促进小学生的语文学习能力获得全面提高。
【机 构】
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小学生(下旬刊)
【出 处】
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小学生(下旬刊)
【发表日期】
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2020年05期
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