图式理论在聋生英语词汇教学中的应用

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图示理论是关于知识储存和应用的理论。本文分析了聋校英语词汇教学普遍存在的问题,从图式理论的角度出发,把图式理论运用到聋生英语词汇教学中,通过构建不同的关系图式来帮助学生学习词汇,培养学生构建新知识的能力和提高词汇学习的能力。 Schematic theory is the theory of knowledge storage and application. This paper analyzes the ubiquitous problems of English vocabulary teaching in deaf schools. From the perspective of schema theory, this paper applies schemata theory to English vocabulary teaching for deaf students, and helps students to learn vocabulary by building different relational schemas. New knowledge and ability to improve vocabulary learning.
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