“叮铃铃，叮铃铃……”一阵闹铃过后，韩秦希泽急忙起床洗漱、吃早餐。她的妈妈秦卓彦告诉记者，女儿入读桂林市解放西路幼儿园（以下简称解西幼儿园）以来，每天都是如此，上学从不要人催促。“她变了很多，不像以前那么娇气了，还经常给我们讲一些民族文化小故事呢，现在都成我们家的民族文化‘讲解员’了。”秦卓彦赞许地说。
　　解西幼儿园创办于1952年，办学以来始终沿着“传承中华传统文化精髓，创建民间艺术特色乐园”的特色方向发展。“我们要在繁华闹市中，为孩子们打造一个文化的静园、成长的乐园。”该园园长李瑛说。
　　一日活动中融入民族元素
　　“桂林山水甲天下，我是解西好娃娃，爱学习呀爱劳动，长大以后闯天下！……”这是解西幼儿园的园歌，由曾多次为宋祖英作曲、作词的音乐制作人宁林和李君共同创作，歌曲中融入了民间小调元素，富有民族特色。“一到幼儿园就可以听到很好听的园歌，我们都很喜欢呢。”该园大班幼儿王雨泽说。
　　让幼儿每天一进园便可徜徉在传统文化的海洋里，是解西幼儿园落实“中华传统文化进园”活动所做的努力。《3—6岁兒童学习与发展指南》提出，幼儿园要合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。为此，解西幼儿园通过细化一日生活的每一个环节，让幼儿在感知、实践、体验中培养良好习惯和性格。
　　“传统文化对于幼儿来说是比较抽象、难以理解的，所以我们要通过细化一日生活，让幼儿在活泼有趣的氛围中感受、认知，从而将传统文化的种子播撒到他们心中。”李瑛说。
　　在幼儿早上入园时播放园歌，是解西幼儿园细化一日生活的开始。紧接着，该园利用“童蕾广播”播放节奏欢快的民歌，如《茉莉花》《月亮巴巴》《打铁歌》等。在早操锻炼中，该园引进长拳、太极拳等拳术，研发了园本课程“中国功夫”，让幼儿在增强体质的同时加深对中国武术文化的了解。在特色课间小游戏环节，该园根据各年龄层幼儿的特点将民间小故事融入游戏中，如小班的“大灰狼”游戏，中班的“赶圩归来阿里里”游戏，大班的“最炫民族风”游戏，均能很好地培养幼儿的审美情趣。
　　就连每周一的升旗仪式，也成了解西幼儿园展示传统文化的大舞台。大班的龙俊宇就特别喜欢这个“大舞台”，因为他和小伙伴们可以跳民族舞蹈《亚克西》，可以唱民歌，还可以诵读《三字经》等经典。“我非常非常喜欢大舞台，有一次我上去打了一套长拳，大家可喜欢了，给我很多掌声呢。”龙俊宇兴奋地说。
　　全园跨班，各显神通
　　近日，解西幼儿园举办“快乐星期八”角色跨班活动。在热闹的人群中，一个手拿画有京剧脸谱草帽的小男孩引起了记者注意。只见他站在“照相馆”门前，将自己的草帽租借给进“照相馆”拍照的同学，租赁一次租金为“1块钱”。“快到教师节了，我要用自己赚到的‘钱’买束花送给老师。”小男孩告诉记者。
　　这个小男孩是解西幼儿园大班的陆家熹，草帽上的京剧脸谱是他花了三个晚上一笔一笔描画上去的。在“快乐星期八”活动中，全园小朋友们各显神通，有的摆地摊出售自己制作的工艺品，有的充当摄影师给同学拍照，有的跑到“商店”当起了“售货员”，都想用自己努力赚到的“钱”给老师购买节日礼物。
　　“不管做哪个‘行业’的工作，孩子们都做得像模像样。而且他们卖的东西都是自己亲手做的民族工艺品，特别有意义。我觉得这种活动不仅能锻炼孩子的动手能力，让他们懂得有付出才有收获，还能让他们在这个过程中接受民族艺术的熏陶。”陆家熹的妈妈梁学梅说。
　　“快乐星期八”是解西幼儿园2017年研发的一个园本角色跨班活动，目的是通过各种角色的扮演培养幼儿的良好习惯和兴趣。活动中，幼儿根据喜好扮演各种角色，进入“九大民族工厂”（包括制衣厂、面点厂、工艺厂、饰品厂等9个工厂）学习制作各种少数民族服装、食品、饰品等，赚取相应的游戏币，然后进入“两院三馆四屋”（民族小医院、味美面食馆、魅力工艺馆、爱尚美容屋等）进行消费体验，提高了同伴间互动游戏的质量，增强了幼儿的语言表达能力和社会交往能力。
　　目前，解西幼儿园已形成三大跨班特色课程（“三九课程”），“快乐星期八”是其中之一，另外两个为“民族快乐坊——艺术走班活动”与“解西游乐园——户外综合活动”。“民族快乐坊”以“九大民间美术工作坊”（包括剪纸坊、雕刻坊、编织坊、扎染坊、泥塑坊、水墨坊等）为基地，幼儿可以在各个工作坊中感受民族工艺的精美，了解不同手工艺的制作材料和工序，并自由学习扎、雕、绣、编、染等手工艺。“解西游乐园”则以“九大户外主题区域”（包括涂鸦馆、勇者馆、探究馆、运输馆等）为载体，将舞狮、抛绣球、背背篓等民族体育活动融入其中，让幼儿感知、体验民族优秀传统文化的同时获得更全面的发展。
　　与社区合作，传承传统文化
　　进入解西幼儿园就读三年，大班的韩秦希泽小朋友每年重阳节前都会跟妈妈学做美食，因为她要在该园开展的敬老院慰问活动当天，亲手把自己做的美食送给敬老院的爷爷奶奶们品尝。“爷爷奶奶可喜欢我做的美食了。又准备到重阳节了，今年我还参加。那天，我们还会给爷爷奶奶表演节目呢，爷爷奶奶一定会很高兴的。”韩秦希泽兴奋地说。
　　“孝和礼是我国传统文化的核心组成部分，也是我们应该传承的优良文化传统。幼儿时期是人的行为习惯养成的关键阶段，我们应该重视幼儿的孝、礼教育。”李瑛解释说，“这些概念对于幼儿来说非常抽象，所以我们充分利用社会教育资源，开展‘幼儿进社区，家庭共参与’活动。”
　　利用社区资源已成为解西幼儿园传承优秀传统文化的重要途径。目前，该园围绕“向快乐出发”这一目标，研发了四大篇章包含九项内容的“九大社区活动”：节日篇——植树节种树，让幼儿亲近大自然，培养幼儿的环保意识;建军节到部队和消防队参观，培养幼儿专注、坚韧、乐于奉献的精神;敬老篇——组织幼儿到敬老院献爱心，或鼓励幼儿自己动手制作美食邀请爷爷奶奶来园品尝，让幼儿在与老人互动的过程中学会敬老、爱老;感恩篇——开展亲子阅读、母亲节时为妈妈做蛋糕等活动，引导幼儿学会感恩;礼仪篇——组织幼儿到鲁家村探寻桂林文化，或到公园开展环保小卫士行动，引导幼儿做一个文明有礼的人。
　　“活动很丰富也很有趣，孩子们都非常喜欢。我也经常参加这些活动，通过这些活动，我家的孩子变了很多，他以前比较自我，像个‘小皇帝’。现在不仅学会自己收拾自己的玩具，还懂得给爷爷奶奶端水、捶背呢。看到他的变化，我们都感到很高兴。”解西幼儿园家长谢婷婷与记者叙说着孩子的变化，脸上洋溢着欣慰的笑容。
　　“俗话说‘三岁看大，七岁看老’，幼儿阶段是人生发展的重要阶段，所以幼儿园应该重视养成教育。我园将传统优秀文化以及各种民间艺术融入园所活动中，目的就是将真善美的种子撒进孩子们的心田，为他们一生的发展打好基础。”李瑛说。