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舞蹈蕴含着丰富的情感和旺盛的生命力，具有极强的技艺性。我国众多民族有着各具特色的民族舞蹈，教师将其引入小学教育中，能有效提升小学音乐课的教学效果。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》强调让学生多接触民族舞蹈，帮助学生了解丰富的舞蹈形式。因此，教师应加强民族舞蹈与音乐课程的有机融合，发挥其辅助作用，引导学生正确认识音乐，激发他们的学习兴趣。