【摘 要】
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初中数学是培养学生逻辑思维,抽象思维的重要学科,教学质量高低直接影响着升学率。初中数学知识稍难,思考时间较多,答题时间较长,通常一节课时间能完成4道或5道题目的思考、解答、讲解。所以数学合作学习小组不但在于课堂45分钟之内,也在于课余时间。一些基础薄弱的同学充当被辅导角色,而一些成绩好的同学作为辅导角色会有耽误自己学习时间的想法。怎样稳定一个合作学习小组,数学老师对合作学习小组的安排、指导、跟踪必不可少。
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初中数学是培养学生逻辑思维,抽象思维的重要学科,教学质量高低直接影响着升学率。初中数学知识稍难,思考时间较多,答题时间较长,通常一节课时间能完成4道或5道题目的思考、解答、讲解。所以数学合作学习小组不但在于课堂45分钟之内,也在于课余时间。一些基础薄弱的同学充当被辅导角色,而一些成绩好的同学作为辅导角色会有耽误自己学习时间的想法。怎样稳定一个合作学习小组,数学老师对合作学习小组的安排、指导、跟踪必不可少。
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