“唯西方论”教学体制下的国情性诉求

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随着文化多元性的全球化发展,中国体育教育事业亦逐渐开始与世界体育教育文化接轨。然而在此过程中,大多是对西方教学理念进行直接引用,照搬西方教学模式,甚至于部分人因为急于求成而犯了“左”倾主义的错误,出现了各式各样的“唯西方论”。据此,在分析“唯西方论”的局限性以及中国基本国情基础上,提出具有新时代性质的体育教育发展方向,以期可抛砖引玉进而集思广益,逐步完善中国学校体育教育理论建设。 With the globalization of cultural diversity, China’s sports education has gradually begun to integrate with the world’s sports education culture. However, in the process, most of them make direct reference to the western teaching philosophy, copying the western teaching mode, and even making some mistakes made by some people because of their anxious demand. Various kinds of “Western theory only.” Therefore, based on the analysis of the limitations of “Western theory only” and the basic national conditions in China, this paper proposes the development direction of physical education with the new age, with a view to initiating the brainstorming and further brainstorming, and gradually perfecting the theoretical construction of physical education in schools in China.
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