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随着课程改革的不断推进,小学数学的教学目标发生了跨时代意义的改变.新数学课程标准中第一次出现“数感”这一教学词汇.在数学教学中对学生数感的培养已经成为摆在小学数学教师面前的一道难题.本文旨在研究在小学数学教学培养学生数感的意义以及策略.
小学数学教学对学生数感的培养
【摘 要】
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随着课程改革的不断推进,小学数学的教学目标发生了跨时代意义的改变.新数学课程标准中第一次出现“数感”这一教学词汇.在数学教学中对学生数感的培养已经成为摆在小学数学
【机 构】
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河北省滦南县安各庄镇中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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