【摘 要】
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美术课的实践活动与情景创设密切相关,教师要重视教学环节构思,发挥多媒体画面示范的示范作用.小学美术课堂的实践教学应以激发兴趣、培养创造性潜能为出发点,引导学生激发创
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美术课的实践活动与情景创设密切相关,教师要重视教学环节构思,发挥多媒体画面示范的示范作用.小学美术课堂的实践教学应以激发兴趣、培养创造性潜能为出发点,引导学生激发创造愿望.近年来,结合我校文化建设实际,面向我国民族历史悠久的民间美术,开展小学美术融入节气文化的实践探究,担负非物质文化遗产的保护和传承的责任,积极有效拓展小学美术课程的空间,激发学生尊重自然规律、热爱家乡、建设家乡的的情感.
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