【摘 要】
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迎来21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。多媒体无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。但要取得好的课堂教学效果我们并不能一味地依赖多媒体，盲目地追求“现代化”，而要将某些优秀的传统方法配合其中，合理加以利用，因为它们中不乏有效、实用，又简单方便的教学手段。简笔画就是其中一种。 首先，利用简笔画进行英语教学的可行性：简笔画是为教学服务的，并不是欣赏画，因此只求写意，不求写实，寥寥数笔，画龙
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迎来21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。多媒体无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。但要取得好的课堂教学效果我们并不能一味地依赖多媒体，盲目地追求“现代化”，而要将某些优秀的传统方法配合其中，合理加以利用，因为它们中不乏有效、实用，又简单方便的教学手段。简笔画就是其中一种。
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