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班主任的最高境界是关爱学生成长
班主任的最高境界是关爱学生成长
来源 :进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiwen2100000
【摘 要】
:
孩子是社会的人,具有独立的人格人,我们应尊重他们,爱护他们,深入地了解每个孩子的特点,循循善诱,运用严与爱相结合的方法,爱中有教,教中有爱。爱是孩子的最佳滋养,爱能使孩
【作 者】
:
冯晓琴
【机 构】
:
重庆万州区太龙学校
【出 处】
:
进展
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
爱生在班务工作中
在生活中
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孩子是社会的人,具有独立的人格人,我们应尊重他们,爱护他们,深入地了解每个孩子的特点,循循善诱,运用严与爱相结合的方法,爱中有教,教中有爱。爱是孩子的最佳滋养,爱能使孩子轻松愉快,积极主动地学习,也是促进其智力发展。
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