【摘 要】
：
研究了一个新的三氮烯类试剂：１－（间硝基苯基）３－（２－氨基噻唑）三氮烯（ｍ－ＮＰＡＴＴ），在Ｔｗｅｅｎ８０存在下与钯（Ⅱ）显色反应。结果表明，在ＰＨ８．０－１０．０范围内，钯（Ⅱ）与ｍ－ＮＰＡＴＴ形成１：２的稳定络合物，其表观摩尔吸光系数在４７５ｎｍ处为６．８２＊１０＾４。钯量在０．１０－１０．０μｇ／１０ｍＬ范围内符合比尔
【机 构】
：
云南民族学院化学系,云南大学化学系
论文部分内容阅读
研究了一个新的三氮烯类试剂：１－（间硝基苯基）３－（２－氨基噻唑）三氮烯（ｍ－ＮＰＡＴＴ），在Ｔｗｅｅｎ８０存在下与钯（Ⅱ）显色反应。结果表明，在ＰＨ８．０－１０．０范围内，钯（Ⅱ）与ｍ－ＮＰＡＴＴ形成１：２的稳定络合物，其表观摩尔吸光系数在４７５ｎｍ处为６．８２＊１０＾４。钯量在０．１０－１０．０μｇ／１０ｍＬ范围内符合比尔定律。对３０多种共存离子进行试验，除Ｃｕ＾２＋，Ａｇ＾２＋，Ｃｄ＾２＋，Ｈｇ＾２＋稍有干扰外，其余离子均不干扰测定，用该方法测定了催化剂中钯的含量，结果满意。
其他文献
目的:探讨感染期治疗颜面皮脂腺囊肿的最佳方法.方法:采用术前应用抗生素,术中彻底清除异常组织,用双氧水、新洁尔灭冲洗及更换手套、手术器械的方法控制感染,使皮脂腺囊肿在
为贯彻落实《中华人民共和国清洁生产促进法》, 全面推行清洁生产,近日,国家发展改革委、国家环保总局联合发布了《清洁生产审核暂行办法》。《清洁生产审核暂行办法》对规范
采用８－羟基喹啉－５－磺酸（ＨＱＳ）作柱前衍生试剂，不含对离子试剂，在ＯＤＳ柱上以甲醇－水作为流动相，４．７ｍｉｎ内高选择性测定了痕量ＰｄⅡ。此方法共存离子允许量很大，具有很高的选择性，且流动相在同类试剂中最简单，当
7月份,工业品出厂价格同比上涨6.4%,涨幅与6月份相同;原材料、燃料、动力购进价格上涨11.9%,涨幅比6月份略高0.1个百分点。从月环比价格变动情况看,7月份工业品出厂价格比上
去年以来,针对经济运行中出现的突出矛盾和问题,党中央、国务院采取了一系列加强和完善宏观调控的政策措施,遏制钢铁、电解铝、水泥行业盲目投资和低水平产能扩张的势头,使经
摘 要：优化教学设计是笔者所在学校推行课堂教学标准化工程的重要抓手之一，也是学校构建高效课堂的有效举措之一。笔者结合教育教学实践，围绕课堂教学设计的重要性及其与构建高效课堂的关系谈一点粗浅看法，敬请斧正。 关键词：教学设计;课堂教学;优化;构建 课堂教学是目标明确，计划性强，有组织，教与学相互作用作业的双边活动，传统教学关注教师在教育过程中的主导作用，忽视了学生在教学过程中的主体作用，学生往往
由前文＾〖１〗已知，Ｍｏ（Ⅵ）－、Ｗ（Ⅵ）－Ｂｒ－ＢＨＡ－ＮａＣｌＯ３体系的平行催化电流，可被质子化有机染料或阳离子表面活性剂进一步增敏，其中以亚甲蓝（ＭＢ）为最佳，并提出它们的增敏和顺序和可能的规律。本文研究了Ｍｏ（Ⅵ）、Ｗ（Ⅵ）和Ｂｒ－ＢＨＡ络合
信息技术课程的主要目标是培养学生处理信息的能力，使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，信息采集、加工、发布（表达）等信息处理的实践技能，并能够主动地利用信息技术和信息资源解决实际问题，同时，还要培养学生具有适应信息社会生活的正确的信息伦理道德和法律法规观念。 下面我就信息技术教学在教学模式、教学方法和教学程序的设计三个方面谈一点看法。 一、教学模式 信息技术网络的快速发展，给整个教育的教学
目的：观察双途径区域性灌注化疗防治原发性肝癌术后复发的效果。方法：治疗组58 例在行癌肿根治性切除的基础上，术中加作肝动脉、门静脉化疗泵埋置，术后定期化疗，对照组60 例则是行
“任务驱动法”也就是在学习中,学习者在教学者的引导下,围绕着共同的任务活动,通过积极应用学习资源,让学生展开自我研究和互帮互助的学习,在完成相应的任务的基础上,引导着