论文部分内容阅读
随着新课程改革标准的不断提高,小学数学的教学要求也有了更高的标准.在小学数学的教学中,提高应试教育的成绩已经不是唯一的教学目标,综合性的实践教学成为教学主要内容.本文通过动手实践、观察引导、发散思维三方面进行策略分析,旨在培养小学生的实践能力.
小学数学教学中学生实践能力的培养
【摘 要】
：
随着新课程改革标准的不断提高,小学数学的教学要求也有了更高的标准.在小学数学的教学中,提高应试教育的成绩已经不是唯一的教学目标,综合性的实践教学成为教学主要内容.本
【机 构】
：
江西省乐平市镇桥中心小学
【出 处】
：
百科论坛电子杂志
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
数学是一门强调应用性的学科,理论知识的灌输虽然能起到一定的作用,但归根结底还需要进行实际的应用,将数学与生活结合在一起,让学生在生活中感受和掌握数学知识,提升学生的
根据《小学语文新课程标准》制度的明确规定,学生在学习过程当中,应当要发展其个性化.因此,教师在培养学生的时候,也要着重学生的创新能力,促进学生综合素质的进步.那么针对
主题体育活动一般是指在一个集体性的体育活动中,以一个主题为线索,围绕主题进行活动与交流.其目的在于强健幼儿的体魄、培养幼儿的集体意识以及合作意识,将幼儿培养成为乐观
初中是学生学习的关键时期,随着素质教育的不断发展,人们对于初中生的教育越来越重视,而绝大多数的初中生,面对教师的管理都有一定的逆反心理,因此,教师要改变学生这一心理状
聋校学生是一群特殊的受教育群体,教师要利用不同的教学方法来开展教学活动,照顾到聋校学生的心理需求,尊重他们在学习过程中表达的想法.提高他们的语文能力,能够帮助他们获
作业是教师用来巩固学生课堂学习情况、有助于学生进一步提高数学知识的重要方式,还是培育学生学习能力与素质的重要形式.因此,在新课程教育改革的进一步推动,学生的作业也需
写作是学生语文学习中的重要环节,在写作时学生能够抒发自己的真实情感,而语文写作对于学生的词汇积累,语言表达能力要求较高,其能够提高学生语文的综合能力.随着素质教育的
在如今信息化初中物理教学环境下,教师应当将物理重点知识融入信息化技术中进行课堂教学.从而对“物理规律探究课”,“物理实验操作课”,“物理单元复习整合课”这三个物理中
教师在进行小学数学课堂教学时,会根据教学知识设计课堂练习题,并让学生对课堂练习题进行解答.而学生在解答课堂练习题时,会因为多样的原因导致做错题目.这时,教师需要批改学
中国社会自古以来就是家国同构的社会,家是国的基础,国是家的放大.家国情怀,主要就是要提升学生的责任意识,引导学生担当起自身的责任,增强学生对自己国家的信心,让学生学会