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东南亚华语教学普遍面临着'学生生词回生率高,华语听说能力不尽如人意'这一问题.笔者以菲律宾华语教学为对象,分析了新形势下华语教学内在动机诱导的必要性、可行性,提出遵循语言和汉语规律教学,注重文化因素的导入,激发学生对汉语学习本身的兴趣以转化为最佳的学习动机,应当成为华语教师有意识的教学策略.
华语教学的内在动机诱导及教学策略
【摘 要】
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东南亚华语教学普遍面临着'学生生词回生率高,华语听说能力不尽如人意'这一问题.笔者以菲律宾华语教学为对象,分析了新形势下华语教学内在动机诱导的必要性、可行性,
【机 构】
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福建师范大学海外教育学院
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2005年6期
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