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在素质教育要求下，新的美术教材由原来注重知识点和技法的传授向注重审美教育转变，新的课程教学成为一个综合的美育课堂。美术不同于其他学科，多年以来形成了自己独特的教学特色，作为教师需要从多方面去考虑和研究。
高中美术学生的心理问题与对策
【摘 要】
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在素质教育要求下，新的美术教材由原来注重知识点和技法的传授向注重审美教育转变，新的课程教学成为一个综合的美育课堂。美术不同于其他学科，多年以来形成了自己独特的教学特色
【机 构】
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山东省潍坊第四中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年10期
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