高中化学学困生分析及转化策略

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学困生作为一种普遍现象,在各个教育阶段的各个科目教学中均有所存在,是教育领域的关注焦点。在高中教育阶段化学是一门基础课程,教师面临着如何转化学困生的重要任务,也是一个重大挑战。本文以高中化学教学中学困生的成因为切入点,认真分析归纳,以此为基础提出部分科学适当的教学建议,希望能够帮助学困生更好的学习和成长。
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