幻灯教学的心理分析

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幻灯教学在我们广西壮族自治区玉林地区广泛开展以来,受到广大师生的欢迎。它直观、生动、形象,具体,富有感染力。通过幻灯的使用,扩大了儿童的视野,便于教师在教学过程中突出重点,突破难点,使学生较顺利地掌握知识;幻灯教学节约时间,有利于精讲多练,有利于学生智力发展,也有利于各种能力的培养;用幻灯演示作业批改既能减轻师生的课外负担,又能提高学生作业的积极性。老师们公认,幻灯教学是一种多快好省的教学方法,是提高教学质量的有效手段。学生也喜欢上幻灯课,他们感到这样上课学得快,记得牢,使学习活动变得愉快了。
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