论文部分内容阅读
教师优美的课堂语言能够激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力和求知欲。因此,教师要用语言来启迪学生的智慧,塑造学生的心灵,这就要讲究课堂教学的语言艺术。教学语言不仅关系着学生智慧的启迪和智能的培养,而且还会影响他们非智力因素的健康发展。苏霍姆林斯基曾说：＂教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。＂一节成功的语文课,一个受学生欢迎的语文老师，往往在于他能以多种方式调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣，进而培养学生的创新思维能力，而要达到这一点，关键在于教师课堂语言的运用。