论文部分内容阅读
房子都长什么样?
【出 处】
：
小学时代(奥妙)
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
教学反思是“教然后知困”，回首课堂教学，查缺补漏，能够教学相长，捕捉课堂教学的闪光点，记录下来，提升教学。主要阐述了什么是教学反思以及教学反思的重要性，并针对高中生物如何进行
消除新生儿破伤风(NT)是一个全球目标。消除的定义是在一个国家的每一个地区每年每千名活产儿中发生NT的病例少于1例(1‰)。2005年12月~2006年1月,越南卫生部与世界卫生组织(
“红学泰斗”周汝昌先生不仅集《红楼梦》研究之大成,而且在古典文学研究、诗词鉴赏等领域也造诣颇深。他自幼喜文慕学,丝竹粉墨,无所不涉,平生耽吟咏,研诗词,笺注、赏析、理
一、教师要转变教学观念，增强开放意识 观念支配着教师的教学行为。在传统观念的束缚下，教师不敢放手让学生主动探索，学生被动地接受教师的灌输，其创造个性受到压抑。而创新教育强调的是教会学生去主动探求知识，创造性地去学习。因此，培养学生的创新意识就必须增强课堂教学的开放意识。教师可根据教材内容和学生实际设计一些灵活多样的开放性试题。 教学“长方形面积计算”时，教师可以布置自学问题，让学生自己动手
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
1笑(露出愉快的表情,发出欢喜的声音) 乐(笑:他说了一个笑话,把大家逗～了。) 发笑 解颐(y)(开颜而笑:谐趣杂出,令人～) 解颜(～而笑) 破颜(～一笑) 笑意(嘴角露出一丝～。) 笑纹(满脸
摘要 错误是宝贵的教学资源，学生犯错以及对错误的正确认识是他们获得和巩固知识的重要途径。学生犯错也从另一个侧面暴露了教师在教学方面的疏漏。因此，有效利用学生的错误，努力挖掘错误的潜在资源，可以使教学因“错误”而生出许多精彩。 关键词 teacher英语课堂英语教师 一、预测错误，构建有效的课堂 根据十几年的教学经验，学生在学习过程中犯的某些错误是教师可以预测的。教师可以通过查阅参考资
大记者法拉奇50年前写的好莱坞采访录《好莱坞七宗罪》出版了,第一篇讲她想方设法采访玛丽莲·梦露最后还没采着的故事。受这篇文章的启发,我决定讲讲我设法采访王菲的故事。
在新课程的指引下,教师探索的教学方法,要以学生为主体,发挥学生的特长,培养学生自主学习的能力。
Under the guidance of the new curriculum, the teaching methods explo