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教学实践中存在的问题和教学的复杂性,决定了教学要以一种与时俱进、动态生成的思维方式来作指导.本文就预成性思维和生成性思维,及其在教学中的表现进行了梳理,希望能为教育工作者提供参考.
从预成性思维到生成性思维：教学思维方式的新走向
【摘 要】
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摘 要：教学实践中存在的问题和教学的复杂性，决定了教学要以一种与时俱进、动态生成的思维方式来作指导。本文就预成性思维和生成性思维，及其在教学中的表现进行了梳理，希望能为教育工作者提供参考。 关键词：预成性思维；生成性思维；教学 一、教学思维从预成性思维到生成性思维的必然性 1.教学实践中的问题呼唤着生成性思维 苏联教育家凯洛夫的《教育学》和赫尔巴特的教学思想对我国教师影响深远，致使"双基"
【机 构】
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北京吉利学院 北京102202
【出 处】
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青年科学·教师版
【发表日期】
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2014年10期
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