论文部分内容阅读
教育必须注重学生的主体发展,这是社会的需要,时代的呼唤.因此,教师必须针对学生的年龄特点、认知规律和心理特征,运用多种教学手段,精心创设与之相适应的教学情境,做到形真,情切.通过教学情境的影响,充分调动学生的主体作用,增强学生的主体意识和自主意识,促使学生主动地教育自己,发现自己.
创设促使学生主体发展的教学情境
【摘 要】
：
教育必须注重学生的主体发展,这是社会的需要,时代的呼唤.因此,教师必须针对学生的年龄特点、认知规律和心理特征,运用多种教学手段,精心创设与之相适应的教学情境,做到形真,
【机 构】
：
天津市和平区昆明路小学
【出 处】
：
天津市教科院学报
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
2012年后，我国周边的国际形势骤然恶化，国内诸多不安定因素也随之显现。我国的新一届政府自换届也开始面临着内忧外患的严峻形势。如何应对敌对势力、分裂势力的挑战已然成为我
文文主要介绍ＩｓｏｍａｘＳ系列塑壳断路器的结构特点、主要技术参数等，带微处理器的脱扣器具有智能化控制功能及保护特性，并可双向通讯。
长沙的夜,全国有名。过去的有名多是因为歌厅、酒吧的夜晚娱乐,今天纯粹的娱乐已不足以充实长沙的夜空,24小时不打烊的"夜经济",如同绚烂的浏阳烟花,装点出长沙的璀璨之夜,映
随着信息网络技术的高速发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网,将人们带入了全新的网络时代.在我国,全国性的网络系统已经逐渐覆盖国民经济的各个领域和
人类已经跨入纪元年的的第二个千年，这是一个激剧变革的社会，是以创造为特征的时代，面对着知识经济的激烈竞争，国内教育界谈论创造教育或创新教育日益多了起来，认识到培养创造性人
目的：对照分析奥氮平与氟哌啶醇治疗难治性精神分裂症的临床效果。方法：选择难治性精神分裂症患者58例，分为奥氮平组与氟哌啶醇组，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果：治疗后，奥