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教育家陶行知先生倡导学生在玩中学,学中玩,玩中成长。从"儿童立场"出发,我们提出了"慧玩数学"的课程理念。本文从当前数学教学的现状与问题出发,论述了慧玩数学内涵与依据、建构的依据及价值取向、慧玩数学的操作路径及实践策略等。慧玩数学作为一种课程理念,一种教学策略,一种课程资源,有助于使数学教学与儿童之间有机融合,是儿童本位思想的充分体现。