【摘 要】
：
对于小学阶段的语文课堂来说,教师需要在注重语文课堂的生动性、形象性、直接性的同时注重培养学生的学习积极性和自主学习和思考的能力,而问题情境的创设便能帮助教师在教学
论文部分内容阅读
对于小学阶段的语文课堂来说,教师需要在注重语文课堂的生动性、形象性、直接性的同时注重培养学生的学习积极性和自主学习和思考的能力,而问题情境的创设便能帮助教师在教学中做到这些。课堂中的问题情境可以帮助学生更好地掌握课堂知识、形成自主学习的能力、提高语文核心素养和培养美好品质。文章从情境创设的课题、模式等方面浅谈小学语文问题情境的创设。
其他文献
劳动教育是教育者向受教育者施加的一种以劳动观念、劳动习惯、劳动知识技能为教育内容的活动,是“全面发展教育”的重要组成部分。陈鹤琴认为,幼儿劳动教育的目的主要是从小
农民画是通俗画的一种,多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画,风格奇特,有东方毕加索之美誉,其范围包括农民自印的纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山墙和檐角绘制
2019年,习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上提出,要让有信仰的人讲信仰。2020年,总书记在“七一”前夕给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回
三年级上册教材中,首次增加了阅读策略主题单元,旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略,形成运用阅读策略的意识,成为积极的阅读者。《总也倒不了的老屋》是预测策略单元的第
【摘要】教育改革的实施对高中阶段各学科的教学提出了更高的要求，尤其是以往没有被重视的科目成了教学研究和改革工作中的重点，旨在提高学生的学科学习动力。为促进高中生物学科教育的发展，改变学生学习效果不理想的状态，教师可以将探究性学习模式融入高中生物课堂实践中，让学生在这种新型学习方法的推动下，找到生物学习的乐趣，在深入探究中掌握学习策略与方法，以保证课程学习效果。为提高学生参与探究性学习的动力，高中生
【摘要】随着新课程改革的不断深入，社会各界愈加关注各个教学阶段的教学质量，越来越多的教学工作者开始不断探索新型的教学方式，思维导图教学就属于其中的一种，如何将思维导图运用到实际的课堂教学活动中，一直是众多教学工作者重点关注的问题。本文围绕小学数学教学活动，分析了培养小学生核心素养的重要性，积极探索思维导图在教学中的应用策略，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大数学教学工作者提供参考依据。
学生是教学活动的主体,教育者在制定教学目标和计划时应严格遵守新课程改革的要求,立足于学生视角,构建适合小学生学习与成长的语文课堂,以学生为本,激发学生对语文学科的学
【摘要】实施经典阅读符合素质教育改革的基本要求，是落实立德树人、传统文化进课堂的具体体现。经典阅读是小学语文教学的重点内容，教师在教学指导过程中应充分考虑到经典阅读的重要性，从阅读兴趣、德育教育、阅读方法、阅读习惯和家校互动等多方面进行合理的渗透，提升学生经典阅读的能力，不断提升小学生的语文学科核心素养。 【关键词】小学语文;经典阅读;教学策略 一、前言 小学语文课程标准中明确提出小学语文教
【摘要】班主任很容易成为小学生的崇拜对象，班主任的个性会对学生产生深远的影响。当班主任的影响足够大时，班级多数学生都会选择模仿其言行举止，那么班级的行为也就变得一致了，就会形成一种班风，而班风会影响整个班级的团结程度与学习氛围。因此班主任应该重视自己的个性对班风形成的影响。 【关键词】班主任;个性;班风 【基金项目】本文系2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“班主任个性与班风形成的研究
【摘要】在初中语文教学中，阅读教学是很关键的一部分内容。强化初中语文阅读教学能在很大程度上促进学生语文综合素养的提升。而在以往的初中语文教学中，教师过于看重自身的“教”，忽视了学生本身的“学”，导致语文阅读教学效果不佳。将“少教多学”模式应用到初中语文阅读教学活动中，能在很大程度上提高学生的阅读能力、文本理解能力，有助于学生的综合发展。下面本文对此进行分析。 【关键词】初中语文;阅读教学;少教多