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为了更好的落实学校“十二五”课题的各项研究工作,了解学生的家庭和学习情况,进行了学生学习情况问卷调查,在调查统计的基础上,进一步分析影响学校“基础型”小学生“有效学习”的因素,探索促进“基础型”小学生“有效学习”的对策.
立足调查,研究对策,促进学生有效学习--《促进边缘乡镇“基础型”小学生“有效学习”的实践研究》学生情况问卷调查分析及研究
【摘 要】
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为了更好的落实学校“十二五”课题的各项研究工作,了解学生的家庭和学习情况,进行了学生学习情况问卷调查,在调查统计的基础上,进一步分析影响学校“基础型”小学生“有效学
【机 构】
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江苏省昆山市淀山湖中心小学校,江苏昆山 215345江苏省昆山市淀山湖中心小学校,江苏昆山 215345;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年4期
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