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随着我国教育事业的发展，对于语文的教学也提出了更高的要求。作文一直以来都是语文最为重要的体现也是人们对于知识以及情感，思想知识的表达，作文具有综合性，创造性等语言特性。对于语文教学而言作文既是教学的重要任务，也是教学的难点。对于初中生来说衡量他们语文水平的重要尺度那就是作文，作文能力的强弱是语文水平综合的体现。本论文对初中语文随笔建议以及作文的教学现状进行了分析，从而找出存在的问题，并根据实际问题采取响应的措施。