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在同圆等圆中,圆心角变化时,圆心角所对应的弧、弦、弦心距之间的关系,得出定理的内容.这样既培养学生观察、比较、分析和归纳知识的能力,又可以充分调动学生的学习的积极性.
中学数学《圆》的教学设计
【摘 要】
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在同圆等圆中,圆心角变化时,圆心角所对应的弧、弦、弦心距之间的关系,得出定理的内容.这样既培养学生观察、比较、分析和归纳知识的能力,又可以充分调动学生的学习的积极性.
【机 构】
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商丘市睢阳区实验学校河南商丘476100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年13期
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