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摘 要：通过当前网络对思想政治教育的影响，以及对网络时代思想政治教育面临的重大机遇与挑战的分析，阐述开展网络思想政治教育的必要性，并提出了相应的建议。
关键词：网络；思想政治教育；机遇；挑战
近十年来，互联网对中国人民生活的改变不亚于前三十年改革开放对中国人民的变革，它不但影响着人们的生活方式，更重构着人们的思想观念和思维方式。就部队来讲无论是互联网进军营还是军网进班排，网络使用的日益普及既给当前思想政治教育带来了新的机遇，同时也提出了巨大的挑战。如何通过网络紧紧抓住广大青年官兵，如何把网络作为当前开展思想政治教育的有效手段，是摆在广大教育者面前的时代课题。我们必须抓住机遇，迎接挑战，积极创新，构建网络时代思想政治教育新局面。
一、利用网络开展思想政治教育十分必要
思想政治教育是我们党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、实现强军兴军目标的重要保证。网络时代，思想政治教育不仅不能有所削弱，还要抓紧学习网络知识，密切关注和研究信息网络发展的新动向，充分利用网络发展的成果巩固思想政治教育的网络阵地。
明者因时而变——思想政治教育的主体就是我们广大官兵，官兵在哪里，思想政治教育就要跟到那里。当前，网络已经成为影响官兵价值观念的主要途径。据央视统计数据显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，其中，手机用户达5.94亿，网络视频用户规模为4.61亿，网络游戏用户为3.8亿。
对于伴随着网络成长起来的新一代青年官兵而言，读网络小说、看网络电影、听网络广播、玩网络游戏、追网络动漫，应该才是他们生活的真实写照。例如，2000年左右兴起的以好看故事表达爱国主义的网络军事小说，点击率非常惊人，其与网友互动的连载形式和开放的写作模式，更是点燃了读者高涨的参与热情，培塑了大量粉丝和拥趸。网络军事小说对“明天战争”的忧患和对“铁血精神”的宣扬，激发了很多青年人参军报国的志向，增强了他们的国防意识，并成为他们青春记忆中一抹深沉厚重的精神底色。但受传统思维方式的惯性影响，一些同志对网络的风起云涌之势缺乏应有的洞察和认知。
从一个民族发展的角度看，一个民族的落后就在对于新兴事物的看法上，第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。面对网络这一新生事物，我们既不能视而不见，“不拿豆包当干粮”，更不能因为不懂不会而放任自流、无所作为，就如习主席讲的思想政治教育要有“时代性和感召力”就必须过好“网络关”。因此如何利用网络开展好思想政治教育是每位教育者面临的时代课题。
二、网络思想政治教育的机遇与挑战
以互联网为代表的信息技术是一种具有革命性的新概念，在对社会产生剧烈冲击的同时，也同样给思想政治教育带来了新的机遇和挑战。
（一）首先，我们应该看到的是互联网给思想政治教育带来的重大变革
1.拓展了教育的重要途径
网络作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，不仅已经发展成为一个新兴的产业，而且成为思想文化交流的一个重要领域，人们获取信息的主要途径来源于网络。网络作为一种新的传播技术和交流平台，具有传输快捷、信息海量、覆盖面广、交互性强、形式多元等特点，这为思想政治教育的开展提供了更加广阔的空间。我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的有关党的创新理论和国家重要方针、政策、法律法规的宣传；进行社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的宣传；进行人民军队性质宗旨、优良传统、历史使命等理想信念宣传。
2.教育具有更大的吸引力
网络提供了丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式。声音、图形、图像、动画都被放进了网络，形象而直观，极富感染力。官兵只要拥有一台上网的终端，就可以获得大量信息，同时可与全军各地的战友自由地进行思想交流。利用网络这一特点，网上思想政治教育逐渐从以往单调的指示、命令、说教转变为图文并茂、生动活泼的思想和情感交流，从而极大地激发了广大青年官兵的主动性和参与性，使网络思想政治教育更具吸引力。
3.教育具有更强的互动性
巨大的便捷性和交互性，是网络重要的特点。利用这一特征，网上思想政治教育从以往自上而下的单向灌输和被动接受，转变为双向、多向的直接交流和互动；从工作周期长、效果反馈慢，转变为跨越时空障碍、即时性强、见效快的工作模式。2015农历羊年春节期间，军网策划推出了“阳春追梦在军营”网络春晚，选派记者走入基层一线采访拍摄官兵自导自演的原创文藝作品，上传发布各支部队富有特色的春节文化活动，晒出众多官兵的节日祝福和灿烂笑脸，节日期间官兵留言3万余条，点击量更是突破1000万次。单从这一个事例我们可以看到网络拉近了官兵之间的距离，可以讲无论是高山哨所还是边防海岛，网络都能把官兵们紧密联系在一起，这一互动共享的特性恰恰给广大教育者提供了的巨大机遇，赋予了突破以往思想政治教育瓶颈的契机。
4.教育效果大为增强
现实生活中，由于各种现实因素给思想政治教育带来的负面影响，导致了一些官兵不愿意说出自己的心里话，不愿表达自己的真实想法，甚至使一部分官兵对思想政治教育有了抵触情绪，产生了逆反心理，这就给思想政治教育的开展带来了相当大的困难。由于网络具有匿名性，用户不用担心由于表达了真实想法而招致某种反映。同时，网络的匿名性也使得这一部分人无法获知教育者的真实身份，这就使得教育者能够获得真实的思想信息，有效地化解被教育者的抵触情绪，从而收到意想不到的效果。
（二）网络在给思想政治教育带来机遇的同时，也提出了严竣挑战
1.教育者能力要求更高
随着信息技术的快速发展，社会各个领域中计算机辅助手段的应用日益普及并取得了较好的效果。作为一名新时期的教育者，只有拥有更多的信息，掌握更多的知识，具备更高的素质，适应和把握网络的特点和要求，才能真正开展好思想政治教育，把各项工作落到实处。所以网络对传统教育者提出了更高的要求，不适应时代的人必然会被淘汰。 2.网络意识形态领域斗争硝烟弥漫
据报道，美国国防部一直在积极寻求与美国电影协会和好莱坞合作，对美军进行正面宣传，并鼓励影视圈多拍摄树立美军正面形象的作品。许多好莱坞大片如《拯救大兵瑞恩》《变形金刚》《拆弹部队》《超级战舰》《美国队长》等等，裹挟着美国的价值观念，冲击着我国的文化领域和人们的思想认识，对青年官兵具有很大的感染力和迷惑性。面对西方敌对势力加紧对我实施的意识形态“颜色革命”，如何利用网络积极开展思想政治教育，打好意识形态领域斗争主动仗、进攻仗，具有极其重要的现实紧迫性。
3.官兵负面影响增多
由于网络的开放性、自由性，网上传播着大量消极的、不健康的、腐朽的信息和观念，扩散快隐蔽性强，主要内容表现为宣传色情暴力、个人至上、金钱崇拜等与社会主义精神文明相违背的东西。而在网络用户中，青年官兵居多，由于他们的生活阅历有限，政治辨别能力不高，难免会在一些不健康思想的传播中迷失方向，受到一些消极、极端、反动信息的影响，形成不良的人生观和价值观。这给新时期开展思想政治教育带来了新的困难与压力。
三、做好网络时代思想政治教育的建议
网络的普及是不可阻挡的时代潮流，面对网络时代的机遇和挑战，广大教育者必须抓住时机，充分发挥网络技术的优势，扬长避短、大胆创新，开辟思想政治教育的新天地。对此，应从以下三个方面入手：
（一）大力推进教员队伍建设
思想政治教育要实现自身的创新，适应网络媒体的新特点，最重要的是大力推进教员队伍建设。一是强化理想信念，广大教育者作为思想政治教育者的同时也深深的融入社会之中，不可避免的受到网络中各种思潮的影响，其自身理想信念的坚定与否直接关系到思想政治教育的末端落实效果，因此应时刻把强化教育者理想信念摆在抓好思想政治教育的首要位置。二是强化基本信息技能，关键是要认真学习、刻苦研究和广泛应用以互联网为代表的信息技术，掌握网络媒介信息传播的一般规律，增强教育者对互联网的敏锐观察、临机处理和技术操作能力，使之能得心应手地发挥网络媒介信息传播的辐射力、吸引力、感召力、渗透力，助力思想政治教育实效。三是善于学习借鉴，网络是一个大环境，我们在用好网络这个平台的同时不能把眼光只局限于部队内部，而是要积极学习地方宣传部门和网络媒体在思想政治教育、正能量传播方面的有益经验。
（二）构建互动共享的思想政治教育体系
据统计，各大网站的论坛、贴吧、社区等互动版块历来是最活跃、人气指数最高的网络空间。例如，去年军网启动了“精武好身手”微视频展播活动，发动广大官兵创作拍摄身边的“武状元”，在网上秀军事技能、亮训练绝活、比人气指数，实现相同课目网上隔空挑战，“单指引体王”“疯狂接线员”“高空蜘蛛侠”等一批军营高手的精湛技艺引来网友微观，同时也掀起了一股基层练兵比武的热潮。而实际工作中我们还是存在着网页设计缺乏互联互动功能，更多的是将纸质媒体信息移植在网页上，导致官兵上网用网的热情不高；再一个是上网端口有限，达不到一人一台的需求，特别是在移动终端发展方面更是止步不前，加之基层部队的训练、演习、执行任务导致官兵多数时间不在营区，网络时间覆盖上更是少之又少。没有基本的覆盖率网络思想政治教育只会陷入空对空的自我循环，只有在硬件技术和管理制度中寻求突破才能为网络在部队的普及真正打好基础，并利用好网络传播的互动共享优势，把过去单一的运用网络进行思想灌输变为积极与官兵互动共享的新常态。
（三）建章立制加强网络监管
建立健全网络管理规章制度，是军营网络良好发展的根本保证。
一是当前就网络管理现状来看，相关规章制度的制定与网络发展的实际需求相比还较为滞后，一定程度上制约了对网络的利用和挖掘，也不利于部队在实际运用中对新问题的处理。特别是针对未来网络进军营的大趋势，既要便于官兵使用也要防止负面问题的发生有待进一步研究解决。例如，以前我们只关注军网的运用，而现在按照新的要求互联网进军营以成定局，加之官兵4G手机的普及运用，在具体管理中现有的制度已无法提供支持与保障。
二是要着眼技术手段加强实时监管，在网络环境管理和信息安全方面技术手段的重要性毋庸置疑，随着云计算、大数据技术的工程应用，战场信息化建设的大力推广，未来不光是4G手机，军网也会覆盖到移动终端，传统的靠限制使用的方式来确保安全管理必然不合时宜。因此我们只有结合自身实际需求，通过军民融合发展的路子，努力实现整个网络设备无论是核心部件还是终端设备，无论是操作系统还是应用软件的国产化，才能从根本上根治网络漏洞的顽疾，构筑自己的网上长城。
三是破除自我管理的思想禁锢，实际上我们很多的网络都是各个单位自己购置设备自我搭建的网络平台，网络的建设实际上是为了有网而建网，很多网站的实际访问率极低，特别是一些單位在现有编制下要挤出人员来维护管理实属精力有限、能力有限、经费有限。在当前新的大背景下部队的任务更加单一，就是打仗，而且按照未来的要求各个单位自购的服务器和台式电脑只能放在营区，如果不带我们官兵在一年的大部分时间里就不能上网，建网的意义又在大单位甚至是各个基层单位自我建设的现状；再一个是要突出部队主战的特点，按照云计算的概念在一个区域内建设专门的数据服务机构，为部队提供安全可靠的数据应用服务；最后是大力推广军地协作建设，例如由一个相当级别的部门通过竞标选定各方面审定符合要求的地方企业，通过共同投资研发的方式，制造采购符合军队需要的各类网络设备，使得人员、资金和建设成效上实现最大化。
参考文献：
[1]侯敬智.《军队政治工作学》[M].北京：国防大学出版社，2011.
[2]全军政工网.《以网络新媒体推动军事文艺创新发展》[EB/OL].（2015-11-06）.（2016-01-04）.
[3]王德刚.《在网络载体上进行隐性思想政治教育的可行性研究》[D].成都：西南交通大学，2009.
[4]赵丽娜.《网络时代思想政治教育面临的挑战及对策》[J].中国科技信息.2008，14：310-311.
[5]刘宏军.《试论网络思想政治教育环境的优化》[J].广西教育学院学报.2008，95（3）：27-30.
关键词：网络；思想政治教育；机遇；挑战
近十年来，互联网对中国人民生活的改变不亚于前三十年改革开放对中国人民的变革，它不但影响着人们的生活方式，更重构着人们的思想观念和思维方式。就部队来讲无论是互联网进军营还是军网进班排，网络使用的日益普及既给当前思想政治教育带来了新的机遇，同时也提出了巨大的挑战。如何通过网络紧紧抓住广大青年官兵，如何把网络作为当前开展思想政治教育的有效手段，是摆在广大教育者面前的时代课题。我们必须抓住机遇，迎接挑战，积极创新，构建网络时代思想政治教育新局面。
一、利用网络开展思想政治教育十分必要
思想政治教育是我们党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、实现强军兴军目标的重要保证。网络时代，思想政治教育不仅不能有所削弱，还要抓紧学习网络知识，密切关注和研究信息网络发展的新动向，充分利用网络发展的成果巩固思想政治教育的网络阵地。
明者因时而变——思想政治教育的主体就是我们广大官兵，官兵在哪里，思想政治教育就要跟到那里。当前，网络已经成为影响官兵价值观念的主要途径。据央视统计数据显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，其中，手机用户达5.94亿，网络视频用户规模为4.61亿，网络游戏用户为3.8亿。
对于伴随着网络成长起来的新一代青年官兵而言，读网络小说、看网络电影、听网络广播、玩网络游戏、追网络动漫，应该才是他们生活的真实写照。例如，2000年左右兴起的以好看故事表达爱国主义的网络军事小说，点击率非常惊人，其与网友互动的连载形式和开放的写作模式，更是点燃了读者高涨的参与热情，培塑了大量粉丝和拥趸。网络军事小说对“明天战争”的忧患和对“铁血精神”的宣扬，激发了很多青年人参军报国的志向，增强了他们的国防意识，并成为他们青春记忆中一抹深沉厚重的精神底色。但受传统思维方式的惯性影响，一些同志对网络的风起云涌之势缺乏应有的洞察和认知。
从一个民族发展的角度看，一个民族的落后就在对于新兴事物的看法上，第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。面对网络这一新生事物，我们既不能视而不见，“不拿豆包当干粮”，更不能因为不懂不会而放任自流、无所作为，就如习主席讲的思想政治教育要有“时代性和感召力”就必须过好“网络关”。因此如何利用网络开展好思想政治教育是每位教育者面临的时代课题。
二、网络思想政治教育的机遇与挑战
以互联网为代表的信息技术是一种具有革命性的新概念，在对社会产生剧烈冲击的同时，也同样给思想政治教育带来了新的机遇和挑战。
（一）首先，我们应该看到的是互联网给思想政治教育带来的重大变革
1.拓展了教育的重要途径
网络作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，不仅已经发展成为一个新兴的产业，而且成为思想文化交流的一个重要领域，人们获取信息的主要途径来源于网络。网络作为一种新的传播技术和交流平台，具有传输快捷、信息海量、覆盖面广、交互性强、形式多元等特点，这为思想政治教育的开展提供了更加广阔的空间。我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的有关党的创新理论和国家重要方针、政策、法律法规的宣传；进行社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的宣传；进行人民军队性质宗旨、优良传统、历史使命等理想信念宣传。
2.教育具有更大的吸引力
网络提供了丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式。声音、图形、图像、动画都被放进了网络，形象而直观，极富感染力。官兵只要拥有一台上网的终端，就可以获得大量信息，同时可与全军各地的战友自由地进行思想交流。利用网络这一特点，网上思想政治教育逐渐从以往单调的指示、命令、说教转变为图文并茂、生动活泼的思想和情感交流，从而极大地激发了广大青年官兵的主动性和参与性，使网络思想政治教育更具吸引力。
3.教育具有更强的互动性
巨大的便捷性和交互性，是网络重要的特点。利用这一特征，网上思想政治教育从以往自上而下的单向灌输和被动接受，转变为双向、多向的直接交流和互动；从工作周期长、效果反馈慢，转变为跨越时空障碍、即时性强、见效快的工作模式。2015农历羊年春节期间，军网策划推出了“阳春追梦在军营”网络春晚，选派记者走入基层一线采访拍摄官兵自导自演的原创文藝作品，上传发布各支部队富有特色的春节文化活动，晒出众多官兵的节日祝福和灿烂笑脸，节日期间官兵留言3万余条，点击量更是突破1000万次。单从这一个事例我们可以看到网络拉近了官兵之间的距离，可以讲无论是高山哨所还是边防海岛，网络都能把官兵们紧密联系在一起，这一互动共享的特性恰恰给广大教育者提供了的巨大机遇，赋予了突破以往思想政治教育瓶颈的契机。
4.教育效果大为增强
现实生活中，由于各种现实因素给思想政治教育带来的负面影响，导致了一些官兵不愿意说出自己的心里话，不愿表达自己的真实想法，甚至使一部分官兵对思想政治教育有了抵触情绪，产生了逆反心理，这就给思想政治教育的开展带来了相当大的困难。由于网络具有匿名性，用户不用担心由于表达了真实想法而招致某种反映。同时，网络的匿名性也使得这一部分人无法获知教育者的真实身份，这就使得教育者能够获得真实的思想信息，有效地化解被教育者的抵触情绪，从而收到意想不到的效果。
（二）网络在给思想政治教育带来机遇的同时，也提出了严竣挑战
1.教育者能力要求更高
随着信息技术的快速发展，社会各个领域中计算机辅助手段的应用日益普及并取得了较好的效果。作为一名新时期的教育者，只有拥有更多的信息，掌握更多的知识，具备更高的素质，适应和把握网络的特点和要求，才能真正开展好思想政治教育，把各项工作落到实处。所以网络对传统教育者提出了更高的要求，不适应时代的人必然会被淘汰。 2.网络意识形态领域斗争硝烟弥漫
据报道，美国国防部一直在积极寻求与美国电影协会和好莱坞合作，对美军进行正面宣传，并鼓励影视圈多拍摄树立美军正面形象的作品。许多好莱坞大片如《拯救大兵瑞恩》《变形金刚》《拆弹部队》《超级战舰》《美国队长》等等，裹挟着美国的价值观念，冲击着我国的文化领域和人们的思想认识，对青年官兵具有很大的感染力和迷惑性。面对西方敌对势力加紧对我实施的意识形态“颜色革命”，如何利用网络积极开展思想政治教育，打好意识形态领域斗争主动仗、进攻仗，具有极其重要的现实紧迫性。
3.官兵负面影响增多
由于网络的开放性、自由性，网上传播着大量消极的、不健康的、腐朽的信息和观念，扩散快隐蔽性强，主要内容表现为宣传色情暴力、个人至上、金钱崇拜等与社会主义精神文明相违背的东西。而在网络用户中，青年官兵居多，由于他们的生活阅历有限，政治辨别能力不高，难免会在一些不健康思想的传播中迷失方向，受到一些消极、极端、反动信息的影响，形成不良的人生观和价值观。这给新时期开展思想政治教育带来了新的困难与压力。
三、做好网络时代思想政治教育的建议
网络的普及是不可阻挡的时代潮流，面对网络时代的机遇和挑战，广大教育者必须抓住时机，充分发挥网络技术的优势，扬长避短、大胆创新，开辟思想政治教育的新天地。对此，应从以下三个方面入手：
（一）大力推进教员队伍建设
思想政治教育要实现自身的创新，适应网络媒体的新特点，最重要的是大力推进教员队伍建设。一是强化理想信念，广大教育者作为思想政治教育者的同时也深深的融入社会之中，不可避免的受到网络中各种思潮的影响，其自身理想信念的坚定与否直接关系到思想政治教育的末端落实效果，因此应时刻把强化教育者理想信念摆在抓好思想政治教育的首要位置。二是强化基本信息技能，关键是要认真学习、刻苦研究和广泛应用以互联网为代表的信息技术，掌握网络媒介信息传播的一般规律，增强教育者对互联网的敏锐观察、临机处理和技术操作能力，使之能得心应手地发挥网络媒介信息传播的辐射力、吸引力、感召力、渗透力，助力思想政治教育实效。三是善于学习借鉴，网络是一个大环境，我们在用好网络这个平台的同时不能把眼光只局限于部队内部，而是要积极学习地方宣传部门和网络媒体在思想政治教育、正能量传播方面的有益经验。
（二）构建互动共享的思想政治教育体系
据统计，各大网站的论坛、贴吧、社区等互动版块历来是最活跃、人气指数最高的网络空间。例如，去年军网启动了“精武好身手”微视频展播活动，发动广大官兵创作拍摄身边的“武状元”，在网上秀军事技能、亮训练绝活、比人气指数，实现相同课目网上隔空挑战，“单指引体王”“疯狂接线员”“高空蜘蛛侠”等一批军营高手的精湛技艺引来网友微观，同时也掀起了一股基层练兵比武的热潮。而实际工作中我们还是存在着网页设计缺乏互联互动功能，更多的是将纸质媒体信息移植在网页上，导致官兵上网用网的热情不高；再一个是上网端口有限，达不到一人一台的需求，特别是在移动终端发展方面更是止步不前，加之基层部队的训练、演习、执行任务导致官兵多数时间不在营区，网络时间覆盖上更是少之又少。没有基本的覆盖率网络思想政治教育只会陷入空对空的自我循环，只有在硬件技术和管理制度中寻求突破才能为网络在部队的普及真正打好基础，并利用好网络传播的互动共享优势，把过去单一的运用网络进行思想灌输变为积极与官兵互动共享的新常态。
（三）建章立制加强网络监管
建立健全网络管理规章制度，是军营网络良好发展的根本保证。
一是当前就网络管理现状来看，相关规章制度的制定与网络发展的实际需求相比还较为滞后，一定程度上制约了对网络的利用和挖掘，也不利于部队在实际运用中对新问题的处理。特别是针对未来网络进军营的大趋势，既要便于官兵使用也要防止负面问题的发生有待进一步研究解决。例如，以前我们只关注军网的运用，而现在按照新的要求互联网进军营以成定局，加之官兵4G手机的普及运用，在具体管理中现有的制度已无法提供支持与保障。
二是要着眼技术手段加强实时监管，在网络环境管理和信息安全方面技术手段的重要性毋庸置疑，随着云计算、大数据技术的工程应用，战场信息化建设的大力推广，未来不光是4G手机，军网也会覆盖到移动终端，传统的靠限制使用的方式来确保安全管理必然不合时宜。因此我们只有结合自身实际需求，通过军民融合发展的路子，努力实现整个网络设备无论是核心部件还是终端设备，无论是操作系统还是应用软件的国产化，才能从根本上根治网络漏洞的顽疾，构筑自己的网上长城。
三是破除自我管理的思想禁锢，实际上我们很多的网络都是各个单位自己购置设备自我搭建的网络平台，网络的建设实际上是为了有网而建网，很多网站的实际访问率极低，特别是一些單位在现有编制下要挤出人员来维护管理实属精力有限、能力有限、经费有限。在当前新的大背景下部队的任务更加单一，就是打仗，而且按照未来的要求各个单位自购的服务器和台式电脑只能放在营区，如果不带我们官兵在一年的大部分时间里就不能上网，建网的意义又在大单位甚至是各个基层单位自我建设的现状；再一个是要突出部队主战的特点，按照云计算的概念在一个区域内建设专门的数据服务机构，为部队提供安全可靠的数据应用服务；最后是大力推广军地协作建设，例如由一个相当级别的部门通过竞标选定各方面审定符合要求的地方企业，通过共同投资研发的方式，制造采购符合军队需要的各类网络设备，使得人员、资金和建设成效上实现最大化。
参考文献：
[1]侯敬智.《军队政治工作学》[M].北京：国防大学出版社，2011.
[2]全军政工网.《以网络新媒体推动军事文艺创新发展》[EB/OL].（2015-11-06）.（2016-01-04）.
[3]王德刚.《在网络载体上进行隐性思想政治教育的可行性研究》[D].成都：西南交通大学，2009.
[4]赵丽娜.《网络时代思想政治教育面临的挑战及对策》[J].中国科技信息.2008，14：310-311.
[5]刘宏军.《试论网络思想政治教育环境的优化》[J].广西教育学院学报.2008，95（3）：27-30.