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随着小学语文新课程改革的推进和发展,更多的小古文已编入小学语文课本.那如何在阅读教学中,让学生更好地汲取小古文的文化精髓呢?本文旨在通过图文结合法、注释译文法、多样诵读法、对话训练法四个层面开展小古文教学,它们互为补用,循序渐进.
初探小古文的有效教学
【摘 要】
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随着小学语文新课程改革的推进和发展,更多的小古文已编入小学语文课本.那如何在阅读教学中,让学生更好地汲取小古文的文化精髓呢?本文旨在通过图文结合法、注释译文法、多样
【机 构】
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安徽省安庆市望江县第一小学 246200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年1期
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