【摘 要】
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随着新课改的不断推进与深入,差异教学已经形成了一种教学趋势,差异教学是根据学生的不同要求制订不同的教学策略。高中生的数学基础参差不齐,教师在教学中,需要认识到这种差
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随着新课改的不断推进与深入,差异教学已经形成了一种教学趋势,差异教学是根据学生的不同要求制订不同的教学策略。高中生的数学基础参差不齐,教师在教学中,需要认识到这种差异,并通过差异教学来满足学生的个性化发展。就如何通过差异教学优化高中数学策略展开讨论。
With the continuous improvement and deepening of the new curriculum reform, differential teaching has formed a teaching trend. Differentiated teaching is based on the different requirements of students to formulate different teaching strategies. The mathematical basis of high school students is uneven, teachers in teaching, need to recognize this difference, and through differential teaching to meet the individual development of students. Discuss how to optimize high school math strategies through differential teaching.
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