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“卓越课堂”不是一种特定的具体教学模式，而是对于现代理想课堂的美好描绘与期待，是课堂教学的最新思想与理念，可以肯定地说，卓越课堂是较优化的课堂形态，是教育从“知识教育”转向“文化教育”的现实实践。在课堂教学中，教师对课堂深层次、全方位的把握，不但能够充分发挥学生的主体性，而且能够发现教师教学与学生学习中的困境。因此，培育优秀的教师、打造优秀的教师团队，是成就卓越校本课堂的根本路径。