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目的
确定护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评体系各级指标的权重系数，实现护理硕士专业学位研究生临床带教老师选拔与考核的规范化、标准化。
方法通过德尔菲法构建指标体系，采用层次分析法计算各级指标权重，并进行逻辑一致性检验。
结果最终确立的护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格准入指标权重居前5位的是：注册护士（0.168 6）、临床工作经验（0.235 2）、临床带教经验（0.201 6）、学历和职称（0.141 0）、主持或参与科研课题（0.081 7）。经检验，各级指标的层次单排序和总排序均具有满意的一致性（CR<0.10）。
结论本研究对护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评体系指标权重的确定，有利于使该体系更为科学、可靠与实用。