【摘 要】
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本文介绍了自我参照效应的概念和作用机制,探讨了如何在高中英语语法教学中运用自我参照效应提高学生学习语法的兴趣,促进他们对目标语法的理解和运用,并具体阐述了如何将基于教师的、基于学生的以及基于他人的自我参照效应运用于语法教学的不同环节,以取得较好的教学效果。
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本文介绍了自我参照效应的概念和作用机制,探讨了如何在高中英语语法教学中运用自我参照效应提高学生学习语法的兴趣,促进他们对目标语法的理解和运用,并具体阐述了如何将基于教师的、基于学生的以及基于他人的自我参照效应运用于语法教学的不同环节,以取得较好的教学效果。
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